CarreraGestió de la carrera

Professional i creixement personal: què és?

El creixement professional - és una necessitat interna de la persona en desenvolupament. motivador intern de l'home, de manera que en el seu treball de fons s'obre un recurs de la llibertat personal. Es adquireix un significat especial per al concepte de la pedagogia. Atès que es va dur a terme educador professional capaç de la millor manera de "enganxar" el principi personal del nen, l'ajuden a provar l'alegria del procés de desenvolupament.

El desenvolupament professional - necessitat d'una necessitat interna i externa

Hi ha un sistema de desenvolupament professional. Relació pot ser diferent. Sovint, els cursos d'actualització es perceben com una necessitat exterior que s'imposa sobre el pla, o estàndards de la indústria o el capritx de les autoritats. En aquest cas, el procés com una necessitat voprinimaetsya externa. Passa sovint que el temps disponible per al desenvolupament professional es perd. De vegades s'està utilitzant amb el plaer i no per a altres fins.

Per tal de processar beneficiat, el que necessita per esdevenir una necessitats de desenvolupament professional dels professionals. I no són només els incentius financers. Més aviat, és un bo en lloc d'un objectiu per als professionals (en el veritable sentit de la paraula) de desenvolupament.

Com augmentar kvlifikatsii convertit en un procés viu del desenvolupament?

A la necessitat externa coincideixi amb el requisit intern humà ha de complir-diverses condicions fonamentals:

  1. És important que el desenvolupament professional ha permès ampliar els límits de l'experiència humana personal.
  2. En la formació del pla per augmentar la qualificació és convenient procedir a partir d'una consulta de l'especialista i correlacionar-los amb els interessos de l'organització.
  3. kvlifikatsii augmentar taxa de resultats en l'aplicació pràctica es duen a terme en la forma del producte. Que és la base de l'avaluació de creixement professional.

Com mesurar els resultats de creixement professional

En la quotidianitat i desenvolupament planificat dyatel'nosti punt es pot dir amb certesa que això és així, que ha passat? I si aquesta avaluació, en principi?

Hi ha un gran principi de desenvolupament personal, que estableix que una persona desenvolupa en comparació amb nosaltres mateixos, a diferents intervals de temps, les seves històries personals. D'acord amb els resultats de la formació avançada és possible i, d'altra banda, cal avaluar el seu creixement professional. Amb aquesta finalitat, els mètodes existents, com ara les activitats d'auto-coneixement. Com altres formes de "individus" poden entrar en l'elaboració d'un manual, com una aplicació pràctica del curs teòric, obtingut en el marc de la formació, - el desenvolupament del mètode experimental en els interessos de la institució.

Ensenyar el mestre - alumne significa per motivar

L'ambient educatiu s'observa sovint determinada patologia professional, sempre aprenent i estar en el correcte. Aquesta és la pitjor forma de ektremizma pedagògica. La manera més segura - per ser una persona que viu, la capacitat d'aprendre constantment. I en primer lloc - els nens. Exactament. mètode socràtic no ha estat cancel·lada. El principi de "diguem que tens raó" - una acceptació absoluta d'errors. I en la següent etapa del procés - juntament amb els seus estudiants trobar maneres d'arribar a la veritat.

creixement professional - horitzons en expansió isitinnogo per trobar solucions compatibles amb els estudiants, en lloc del procés tècnic de la transmissió d'informació de diverses fonts. El resultat es pot avaluar la qualitat de la motivació de l'estudiant en el procés de trobar la resposta, no en un intent de "endevinar" el que es requereix d'ella el mestre. el creixement professional dels mestres es mesura pels resultats de l'estudiant. Generalment conegut des de l'antiguitat.

El deixeble ha de superar el mestre

el creixement professional dels mestres com a resultat es manifesta en la motivació de l'estudiant per aprendre. I si un estudiant discutir amb el professor en un intent de demostrar que té raó, podem ser feliços - s'aconsegueix l'objectiu, i ha de gaudir del resultat! Aquest és el millor resultat de la professionalitat dels docents. Per desgràcia, en la nostra escola tradicional amb un director conservador i el sistema estàndard, no tots els mestres està disposat a escoltar-lo i, especialment, per a prendre tal posició. Per tant, quan hi ha una pregunta sobre la "generació actual", amb la seva capacitat de pensar en imatges i còmics, pregunta que ha mestres: "Qui són ells?"

El creixement personal i professional en un sistema de la pedagogia - el principi bàsic del desenvolupament. Aquesta zona no pateix el formalisme i estàtica. Per començar a canviar la societat ha de ser capacitar a una nova generació de professors, que són capaços de substituir el monòleg animat diàleg amb l'alumne sord. La capacitat de construir una comunicació de qualitat resideix en la capacitat i el grau d'obertura d'un mestre espiritual. Aquesta qualitat és inherent al poble, capaç d'auto-millora contínua. La destrucció de les normes i la flexibilitat - aquest és el camí del Mestre.

Similar articles

 

 

 

 

Trending Now

 

 

 

 

Newest

Copyright © 2018 ca.birmiss.com. Theme powered by WordPress.