Formació, L'ensenyament secundari i escoles
Quin ha de ser un mestre modern? professor modern, què és?
Recordeu seus mestres a l'escola. És probable que encara vénen a través de les instàncies d'ells. Algú podria ser aquesta tècnica: "Et estic dient això durant 30 anys sense cap canvi, i que seure i escriure." Altres podrien dir tota la lliçó de la història de la seva vida militar, i després d'arribar a la prova i posar marques per la bellesa dels ulls. Una altra persona empeny la seva autoritat i groznostyu.
oportunitat per ensenyar psicològica
La pràctica és que solen anar a l'escola a la feina no és del tot la gent que pugui assumir plenament les seves funcions. No és que són incompetents o alguna cosa no apreses, i que no són psicològicament capaços d'educar els seus fills.
la comprensió mútua i el respecte pels estudiants
Ha d'estar connectat a terra en termes pedagògics per buscar un contacte amb qualsevol estudiant per arribar-hi i tenir l'oportunitat d'aprendre amb ell alguna cosa nova. No intimidatori, però realment eficaç manera.
Augmentar el nivell dels seus coneixements
Si la mateixa persona que va entrar en el camí de l'ensenyament, confós pel fet que els nens puguin ser alguna cosa més que informat, cal treballar en la seva riquesa de coneixements. És a dir, el que hauria de ser el mestre moderna es complementa amb aquest punt, ja que el coneixement constant d'alguna cosa nova.
Les noves tècniques adoptades
Quin ha de ser un mestre modern? L'escriptura de tesi, el que permet la construcció d'una característica d'una persona, es pot completar en un punt com la constant actualització dels mètodes d'ensenyament, la recerca de nous i més eficaços, capaços d'interessar als estudiants més apàtics tals. Aquest principi és que el que hauria de ser un mestre modern del GEF. És a dir, el sistema assumeix que el mestre no només ha d'ensenyar la seva matèria, sinó també per centrar els esforços en el desenvolupament dels estudiants pensin creativament, així com el desenvolupament del pensament crític.
Obsolescència com un factor primari
Nous mètodes d'ensenyament de allí a propòsit. La raó és que els vells mètodes ja no es justifiquen. Hem d'anar més enllà, perquè poguéssim obtenir la generació educada i intel·ligent que es pot desenvolupar encara més el país. No hi ha cap punt en el material irregular, que en pocs anys s'erosionarà del nostre cap. Digues-me ara, com calcular el volum d'una piràmide o alguns treballs van ser escrits al segle 18? Almenys en part a aquestes preguntes que no podia respondre?
educació progressiva: quin és l'essència?
En alguns països, l'educació va ser en el següent principi: els nens se'ls ensenya el que serà necessari en les seves vides. Cada nen és supervisat, el procés de trobar les seves inclinacions i capacitats, que ja han seguit per l'ajust de la direcció de la seva educació. Si una persona té una ment humanitària, que no va ser violada per fórmules matemàtiques. La majoria de les vegades es la il·lumina a les seves habilitats, però van prestar poca atenció als fonaments matemàtics que són necessaris en la vida quotidiana. La nostra educació, per desgràcia, no fa accepció. Els nens se'ls ensenya la mateixa, tots sense discriminació. Si vostè torna a la pregunta, quin ha de ser el professor modern, cal centrar-se en el que el mestre ha de veure el potencial de cada estudiant i el seu esforç per posar en el seu cap els coneixements bàsics. El treball és un mestre i reconèixer quin és el potencial de cada un dels seus alumnes.
rendiments increïbles com la clau de l'èxit en qualsevol matèria
I això s'aplica a qualsevol objecte. Per exemple, s'han realitzat enquestes entre els estudiants, el que hauria de ser el mestre modern de la cultura física. Al final va resultar que, ha de tenir diverses característiques. Ell ha de ser un model a seguir, que és prim i en bona forma física - perquè quedi clar que la persona que realment gaudeix de la seva salut i el seu cos.
Una idea del que hauria de ser un mestre modern de l'escola primària, en general, pateix una alteració total. Les tècniques modernes impliquen una desviació d'estrictes estàndards acadèmics i la transició a una forma lúdica d'aprenentatge.
De fet, un mestre dels graus de primària ha de ser per als nens petits segona mare, que no és única forma fàcil i informatiu serà capaç d'ensenyar i exposar als nens a un coneixement del món, sense oprimir els límits estrictes d'una escola d'etiqueta, sinó també ser capaç a preparar gradualment per les condicions més severes a l'escola secundària .
Una interessant innovació en l'educació són la música i la tecnologia de la computació
Per resumir. El que hauria de mestra moderna, després de l'anterior?
- Ell ha de ser intel·ligent, ben informat, obert a nous coneixements.
- Ha de ser socialment oberta, capaç de trobar un enfocament per a cada estudiant, i per reconèixer cadascuna de les seves habilitats.
- Ha d'estar al dia pel que fa als mètodes d'ensenyament.
- S'ha d'ensenyar a la feina independent de l'homenet del material i la recerca de nous coneixements.
- S'ha d'ensenyar als quals es necessiten aquestes habilitats en el primer lloc, a l'estudiant. No per una bella marca del certificat de graduació, però només per a si mateix, per tal de desenvolupar plenament la personalitat.
Similar articles
Trending Now