Nous estàndards d'Estudis: AOP per als nens amb discapacitats

Les estadístiques mundials mostren que al voltant de 500 milions de persones al nostre planeta - les persones amb discapacitat (HIA). Aquest terme implica l'existència de defectes mentals, sensorials o motores. Del pes total dels assignats 150 milions de nens. Mentre que la medicina moderna i va saltar cap endavant, i els experts estan fent tots els esforços possibles, cada any hi ha un augment lent però constant en aquest número.

Si depèn de la naturalesa de les violacions, podem entendre que alguns d'ells poden ser curats en el procés de desenvolupament del nen, mentre que altres són compensats només, i signes clars de suavitzat. La complexitat i la naturalesa de les infraccions depèn de la feina del professor amb el nen, el desenvolupament de les seves habilitats i capacitats, així com el progrés continu en la formació. En aquest sentit, desenvolupat per AOP per als nens amb l'EIS. Què és, mira al costat.

Els nens amb discapacitats

Si tenim en compte la classificació bàsica de la discapacitat, les següents violacions cal destacar:

• trastorn de la conducta, o la comunicació;
• trastorns de l'audició;
• alteracions visuals;
• amb disfuncions de parla;
• amb els canvis en el sistema musculoesquelètic;
• amb retard del desenvolupament mental;
• amb retard mental;
• trastorns complexos.

programes educatius adaptats per a nens amb discapacitats són necessaris com a sistemes de recursos de formació i educació dels infants. Esquemes ajuden a reduir el grau de deteriorament o fins i tot desfer-se dels defectes. Per exemple, en l'ensenyament de nens amb defectes visibles per als jocs especials que milloren la percepció de l'analitzador.

L'essència d'un programa educatiu adaptat

sector modern d'educació, i més concretament, la seva teoria i pràctica, estan experimentant canvis significatius. Hi ha un canvi en el paradigma de l'educació en el camp de l'educació especial i general. Ara l'atenció se centra en l'adaptació a les característiques individuals dels programes d'educació de cada nen.

programes educatius adaptats per a nens amb discapacitats - és un programa únic, dissenyat específicament per als nens que tenen limitacions de condicions de salut. Els documents es tenen en compte els trastorns especialment dissenyats i desenvolupament mental i físic, habilitats individuals del nen.

AOP per als nens amb discapacitats proporciona compensació per violacions existents de desenvolupament dels nens, així com la seva adaptació a la vida social.

AOP per a nens especials

Pel programa d'educació adaptada dissenyat per a nens amb discapacitats mentals i físiques, en concret, per determinar el propòsit i el contingut del procés educatiu, especialment en els temes de la seva divulgació. A més, les tècniques pedagògiques definides necessàries per dirigir el procés educatiu.

D'acord amb els programes subjectes, creada i documents de treball. Ara que es realitzen d'acord amb les normes educatives estatals i federals. Les metes i objectius del programa escrites a terme l'estudi d'un subjecte, així com els criteris d'avaluació dels coneixements i habilitats dels alumnes amb discapacitats.

També s'ofereix un individu pla de formació, el que ajuda a establir el nombre requerit d'hores assignades a certs mestres.

Objectius adaptats programa educatiu

AOP per als nens amb discapacitats a les escoles i llars d'infants a garantir la plena aplicació del procés educatiu. Alhora conserva la direcció de la correcció del procés educatiu, que es pot canviar modificant els mètodes i formes d'ensenyament.

AOP objectius per als nens amb discapacitats inclouen:

1. I la correcció dels defectes, la superació del fracàs escolar i altres problemes.
2. Rehabilitació del nen, que ho està portant a la vida pública.
3. Desenvolupament de la motivació interna i l'estimulació del nen amb discapacitats.

objectius de l'educació per als nens amb discapacitats

Per resoldre els problemes bàsics de l'AOP educatiu per a nens amb discapacitats han de:

• Crear les condicions per a una correcció o suavitzar violacions existents en el procés de desenvolupament, l'aprenentatge i l'adaptació del nen (l'ús de diferents enfocaments pedagògics).
• Per crear condicions dels nens amb certs trastorns van rebre els coneixements necessaris en totes les matèries que tenen una orientació pràctica.
• Crear un ambient còmode per al desenvolupament de la personalitat del nen en totes les àrees d'educació, la seva adaptació a la societat.
• Per construir una cultura comuna de cada estudiant a través del desenvolupament d'almenys un mínim de programes d'educació.
• Crear les condicions per a la formació de qualitats espirituals i morals de la persona.
• Crear les condicions per a la formació dels dipòsits d'un estil de vida saludable, adquirir coneixements sobre la importància de la salut.

L'ús d'un programa adaptat

contingut d'AOP per als nens amb discapacitats es realitza en base a les característiques individuals de cada estudiant. Educació sobre aquests programes és desenvolupar i correctiu en la naturalesa. A més, tenir en compte les classes de reforç addicionals per complementar el programa principal. Són necessàries per superar els problemes i dificultats en el procés d'aprenentatge dels nens amb discapacitats.

Aquestes classes proporcionen AOP per als nens amb discapacitats. DOW implementar programes similars en els seus plans d'estudi. Les classes addicionals ajuden a promoure amb èxit el desenvolupament general d'alguns nens, corregir els seus defectes, el desenvolupament mental i físic, i per eliminar les llacunes existents en el coneixement.

Les classes individuals es poden dur a terme un psicòleg o professors de les assignatures, així com terapista de la parla i altres especialistes.