Característica sobre la pupil 9 classes: com fer?

Mostra característiques d'un estudiant ha d'estar en l'arsenal de cada mestre. Aquest document ajuda a mantenir la integritat de la informació, i la lògica de la seva presentació, que és tan important en una utilització professional del professor modern.

El que és característic de l'estudiant a l'escola?

La caracterització és un recull d'informació sobre una persona en particular amb la finalitat que el representés més plenament com a persona. L'home que es durà a terme aquest document ha d'estar llest "retrat" fins i tot sense coneixement directe de la descrita. Característiques de la classe pupil·la 9, en particular, poden ser representats en el cas d'estudi continuat en una altra institució. El document l'ajudarà a prendre la decisió sobre la matriculació, per la qual cosa ha de donar respostes detallades a una sèrie de qüestions essencials:

1. Informació de Perfil: nom de l'estudiant, data de naixement, període d'estudi a la institució.
2. L'estat de salut, la presència de contraindicacions per a qualsevol tipus d'activitat.
3. Breus característiques de la família (composició, condició social, impacte educatiu) i les condicions de vida del nen (nivell d'ingressos, les necessitats de manteniment, de propietat estatal).
4. Èxits i assoliments en l'activitat educativa.
5. característiques psicopedagògiques de l'estudiant.
6. La vida social, interessos i inclinacions del nen.

Funció del grau de l'estudiant agost (de vegades 9è) també s'inclou informació sobre el desenvolupament dels interessos i habilitats per a l'activitat professional. Aquest període és el més important per al treball orientat a la cursa amb el nen i prendre decisions al respecte.

Les dades socials sobre l'aprenent

en el tret de classe de l'estudiant 9 descriu, en quines condicions socials néixer i viu el nen. Aquests inclouen:

• la situació familiar (/ mitja jornada completa, socialment estable / inestable / marginal);
• l'estructura familiar (amb un nen / a molts nens) i la seva composició;
• característiques dels pares (edat, ocupació, la participació en l'educació del nen);
• clima psicològic en la família, la presència de factors de risc per al desenvolupament ple de l'infant (depenent, violència, divorci, malaltia, mort de familiars);
• el material dels ingressos familiars (alta / mitjana / baixa, permanent / no permanent);
• les condicions de vida (característic de la casa / apartament, la disponibilitat de mobiliari necessari, un lloc separat per dormir i els estudis del nen, la condició sanitària de la propietat);
• proporcionar al nen amb aliments, roba de temporada, material escolar;
• pulcritud de les regles elementals de competència acadèmica i d'autoservei de l'etiqueta.

característiques dels components psicològics

en el tret de classe de l'estudiant setembre implica necessàriament les dades psicològics sobre el nen (el desenvolupament dels processos cognitius, els trets de personalitat)

• el nivell de desenvolupament del pensament (verbal, lògic, abstracte);
• desenvolupament de l'atenció (concentració pereklyuchaemost), la memòria i és arbitrària;
• estreps (força, l'equilibri, la mobilitat dels processos nerviosos);
• la motivació;
• autoestima;
• (Trets de caràcter individuals de la personalitat que es manifesten en el comportament: compromís, habilitats de comunicació, la determinació, la bondat, la tolerància, etc.).

informació pedagògica sobre l'estudiant

Funció del grau de l'estudiant 9 inclou aquestes dades sobre les activitats i la influència pedagògica en l'aprenentatge dels estudiants:

• rendiment (puntuació baixa, el grau en què el material absorbeix, en el qual els subjectes a avaluar millor);
• classes addicionals, participar en concursos, competicions, exposicions, etc., etc ..;
• independència en obtenir el coneixement, l'auto-educació;
• centrar-se en l'activitat cognitiva;
• relació disciplina per als professors;
• participació en activitats extracurriculars;
• capacitat de planificar, administrar el temps, prioritzar.

Característiques de la mostra aprenent

Ivanov Ivan, 2001, naixement, va anar a estudiar a 2008. En aquest punt acaba 9-A de classe.

Ivan va criar en una família intacta. Mare, Anna Ivanova Viktorovna, nascut el 1980 - un comptador, que treballa per a una empresa de construcció ... (nom). Pare, Ivan Petrovich Ivanov, nascut el 1981, un constructor, que treballen en la mateixa empresa. La família viu a ... (direcció) a l'apartament de tres habitacions. les condicions de vida materials són satisfactoris. Els pares presten molta atenció a l'educació del seu fill, li ensenyen la independència i la responsabilitat.

Durant l'entrenament, Ivan va mostrar-se a si mateix com un treballador i estudiant emprenedor. El rendiment a un nivell alt, la puntuació mitjana - 4.5. Preferència per disciplines humanístiques. Cada any (de grau 5) participa en les competicions del districte i regions de la llengua russa i la literatura. Escriu poemes, que han estat publicats en diverses ocasions en un diari local.

Ivan pacient i benèvol en la comunicació amb els altres. Per tipus de temperament - flegmàtic: tranquil, equilibrat, no de confrontació. Per als mestres aspectes, té autoritat en l'equip. Ivan - persona orientada a objectius, té plans per a les activitats professionals (vol ser un mestre-filòleg) i esbossa els passos per mi mateix per aconseguir aquest objectiu.

Per als aspectes de servei comunitari de l'estudiant, no es perdi els esdeveniments de caritat i dissabte.

Físicament saludable, no té contraindicacions.

Data.

Les firmes de les persones responsables.