Observacions interessants en la caminada en el grup preparatori a la primavera

Observacions sobre una passejada pel grup preparatori de la primavera - és un tema que és molt de temps a les escoles bressol obligatòries. incursions temàtiques sobre la naturalesa dels nens a explorar el món que els envolta - això és el que és tan interessant i útil per als nens. A qualsevol edat, no necessàriament directament a l'escola. Aquest enfocament ajuda a desenvolupar i despertar la curiositat en els nens. A més, la naturalesa de la primavera pateix grans canvis que tenen lloc amb l'arribada del bon temps. El món és floreix literalment. Tot això ajuda a desenvolupar els nens. D'altra banda, els esdeveniments de la primavera poden atrapar un nen. Sense coacció o persuasió - els nens mateixos seran trets a la producció de nous coneixements de la mare natura. La informació s'adquireix per mitjà d'exemples il·lustratius, que se sap que són beneficioses per al desenvolupament. Llavors, què es pot fer vigilància en una caminada al grup preparatori de la primavera? I el que el pla ha de ser duta a terme es resumeixen els ensenyaments sobre aquest tema?

Metes i Objectius

Per descomptat, cada classe ha de tenir els seus propis objectius. I veure a la caminada a la primavera, també, persegueix certs objectius. Així, per exemple, a descuidar tal ocupació no és necessari. Després de tot, per als nens, fins i tot en els grups de preparació és important que la informació arribi a l'interessant per a ells, la forma de joc. Un clar exemple que demostra la naturalesa de la primavera en tot el seu esplendor - que és una cosa que és tan necessària per a l'èxit de l'aprenentatge.

Durant el passeig els nens no només es diverteixen. També aprenen a explorar el món, per analitzar el que està succeint, per construir una cadena lògica de conseqüències (primavera ha arribat - els rovells dels arbres van aparèixer). Tot això és molt important per al desenvolupament dels nens. Com més que un passeig per l'aire fresc també és bo per a la salut.

Els nens també aprenen a parlar sobre el que està succeint al voltant d'ells. No es limiti a analitzar, sinó també per expressar les seves opinions. Això és molt important. Walk-observació al jardí d'infància deixa una impressió vívida que després que els nens seran capaços d'expressar i recordar molt millor que alguns educadors, explicacions abstractes figuratives.

temps

Llavors, quin tipus d'observació a fer una passejada en el grup preparatori de la primavera es pot fer amb nens de diferents edats? A més, aquests són sempre els mateixos. El més important - només per motivar els nens a centrar la seva atenció en certs moments que es produeixen amb el món exterior.

Per exemple, la primera i més òbvia - és el temps canvia. El món que ens envolta, per descomptat, literalment, comença a florir. I el clima s'està escalfant, suau, agradable. El sol ja estava escalfa, la temperatura exterior no és tan baixa. Si s'organitzen passejades amb els nens alguns d'hivern, és el moment de comparar el temps a l'hivern i primavera. Deixeu que els nens vegin el que succeeix, i descriurà els canvis que podrien fer.

ocells

La següent característica que haurà d'explicar, no només per mostrar - això l'arribada d'aus. El més probable, a la primavera o l'hivern ja s'ha parlat dels vols, que fan que els ocells amb l'arribada del clima fred. Mirant cap a fora per a un passeig (el grup més jove és o l'altre - no importa) era fer èmfasi que les aus al fresc inferior. Algú fa mosques, mentre que altres romanen.

I a la primavera, no només el clima pateix algun canvi. Fins i tot els ocells volen. El més probable, el vol no va arribar a veure. Però els nous ocells en els arbres - fàcilment. Mostrar als nens que amb l'aparició de porus càlides del món torna a la vida. Aus tornen a casa dels climes més càlids. I ara van a viure aquí fins que el nou clima fred. Si podem veure les cigonyes, dir-nos d'ells nens. Aquestes aus representen en certa mesura la primavera. I en general tractar de parlar de totes les aus migratòries que se li ocorrin a caminar.

aigua

Al costat del jardí hi ha un estany? A continuació, el grup de més edat (observació a fer una passejada a aquesta edat han de ser molt informatiu, però al mateix temps emocionant) se centra en els canvis d'aigua. estanys d'hivern van ser coberts amb gel. I ara, quan va arribar la primavera, el món es desperta literalment. El clima s'està escalfant, els ocells tornen dels països més càlids, i descongela l'aigua.

Hi ha inundacions i corrents. En alguns casos és necessari explicar als nens que una gran quantitat de neu i gel en ocasions donen lloc a inundacions. Però passa no tan sovint. I la fosa del gel de la primavera no és tan perillós com sembla. Molt sovint, és segur, fins i tot beneficioses per a la natura i el medi ambient.

plantes

Per descomptat, una cabina d'observació (el grup més jove de segon o superior - no és tan important) és obligatòriament a la primavera per emfatitzar la naturalesa fonamental dels canvis. Cal no oblidar que les plantes són les diferències més grans il·lustren les estacions de l'un a l'altre.

Deixeu que els nens veuen en comparació amb la tardor i l'hivern canvia el món que ens i la seva vegetació al seu voltant a la primavera. L'herba és verda, en algun lloc les flors comencen a florir, els arbres apareixen els ronyons. Tot això és molt important per als nens. I així com l'estudi del món, i per al desenvolupament general.

flors

Sobre la primavera amb flors també no oblidar. Probablement tindrà que acaba de dir que en aquest període, quan la naturalesa i el món es desperten de la hibernació, les flors comencen a florir. Si és possible, per mostrar les tulipes, i no s'oblidi per explicar sobre els primers missatgers de la primavera.

De què? Sobre campanetes d'hivern! Molt sovint, a la recerca d'un passeig (grup preparatori ja són capaços de digerir completament aquesta informació) implica una recerca i la història de les primeres flors que apareixen després de l'hivern amb els primers càlids raigs del sol. Per trobar-los, per regla general, no és tan difícil. Deixar que els nens miren les flors, recordar-los. Després de tot, la primavera és sinònim de flors i vegetació, amb una mica càlid i agradable. Tot flors al voltant literalment al davant. Explicar als nens.

Animals i insectes

A més val la pena mirar la vida silvestre. Bé, si la supervisió d'un passeig pel grup preparatori inclourà la primavera clar exemple del despertar dels animals de la hibernació, així com els seus canvis. Per exemple, algunes selecciona com a visita a la classe de desenvolupament per al zoològic. Veurem que els animals es desperten del spyachek hivern i canvien el seu color a un hivern normal, la primavera.

Tot això és probable que hagi de comptar amb paraules, mentre que els nens són caminar i explorar el món que els envolta. També fan èmfasi que tots els éssers vius estan començant a despertar. Fins i tot els insectes. Per cert, especialment en climes càlids, es pot veure les papallones, marietes, així com diversos insectes, tarakashek que l'hivern otsustvovali. Tot això és molt interessant per als nens de qualsevol edat.

característiques distintives

Cabina d'observació a la llar d'infants, tard o d'hora arribarà a la seva fi. En aquests moments es resumir la informació rebuda. És desitjable, per cert, elegit per a tals exercicis d'investigació tan sovint com sigui possible. Els nens amb gran plaer que estudiaran les característiques de cada temporada a l'exemple il·lustratiu, i fins i tot a l'aire lliure. La pràctica i l'observació és sempre millor que la teoria nu.

Conversi amb els nens algunes de les característiques distintives tenen primavera. De la mateixa manera com es va fer i en la tardor i l'hivern. Deixeu que els nens mateixos es resumeixen els resultats dels passejos. Comparació d'hivern i primavera. Això ajudarà als nens a comprendre les característiques de les estacions. Molt informació útil, el que dóna una idea sobre el món. I no importa en quin període van ser monitoritzats, caminar 2 o més jove grup ja grans. El resultat serà una - l'adquisició de coneixements sobre els canvis de la naturalesa i del món, amb l'aparició de calor.

Arts

Bé, ara que s'han discutit amb els seus fills el canvi fonamental en la naturalesa, és possible i fins i tot necessari traçar una lliçó final. És desitjable que era art. És aquesta manera ajuda al desenvolupament dels nens en la seva totalitat. I és interessant i útil.

Observació en el grup de preparació (i no només en aquest segle, sinó també en qualsevol altre) ha resumir ocupació de Belles Arts. En qualsevol forma, que només els nens prefereixen. Amb major freqüència és el dibuix.

Preparar tot l'inventari, que pot ser útil: paper, llapis, pinzells, pintures, marcadors, aigua. I després demanar als nens que dibuixin un ressort. El que han vist en un passeig, o com s'imaginen l'inici del període de primavera. També pot oferir a representar dues imatges - hivern i primavera. També és una molt bona opció. I després deixar que cada nen va a explicar les diferències entre aquestes dues estacions separades. I és interessant i útil, i és fàcil. Ajudar, si els nens tenen alguna dificultat per explicar.

Al final, és possible fer una exposició de dibuixos. Deixeu que els nens mostren els seus pares el que han après a caminar en l'observació del grup preparatori de la primavera. Després d'alguns molt més fàcil parlar de la informació rebuda per tancar les persones. I compten amb èxits, també, tot l'amor nens.

aplicacions

Una altra opció per resumir la informació rebuda - aquest dibuix fins a aplicacions per al tema de la primavera. No és millor per fer classes a persona es va acostar amb una mica de tema. Per exemple, dedicat a la naturalesa o el clima. O bé donar als nens una completa llibertat en aquesta matèria - és millor que l'ús de paper de colors i cola i argila amb cartró retraten el que van veure durant el passeig. O, com en el cas anterior, es mostrarà exactament com s'imaginen la primavera. I si parlem de la informació rebuda.

Al final de la sessió, de nou una exposició d'obres dels nens. També pot mantenir una sessió oberta sobre el tema de la primavera. Deixeu que els nens no només per mostrar les seves creacions, sinó que també li diuen als pares sobre com va ser el dia de passeig, el que van aprendre per si mateixos com la naturalesa de la primavera.

troballes

Quin resultat es pot treure de l'anterior? a l'escola bressol viatges de primavera per als nens són molt importants. Els nens estan capacitats molt millor quan estan ocupats amb alguna cosa interessant, a més de veure exemples del que està succeint. Caminar - la millor manera d'explorar el món.

Al final de cada tema, cal fer generalitzacions. És desitjable que també era en certa forma interessant per als nens. El més important - tractar d'informar sobre els canvis del món perquè els nens estan interessats en aquest procés. En qualsevol cas, una cabina d'observació durant molt de temps per posar a la memòria dels nens. Això els ajudarà a desenvolupar i posar una representació exacta del món exterior. Observacions sobre el peu (el grup més jove poden no ser capaços d'apreciar plenament els canvis que es produeixen en la natura, però, és clar, els nens van a ser interessant per a tots) - això és el que ajuda als nens reben els coneixements necessaris sobre el medi ambient en forma d'interès per a ells. Fer cas omís d'aquestes lliçons en qualsevol cas impossible.