Les tasques de desenvolupament per als nens de 3-4 anys

Un nen de 3-4 anys d'edat està creixent i canviant ràpidament. En aquesta etapa, és molt important el desenvolupament de la parla, el pensament, la memòria, la lògica. Progrés promou la lectura de llibres, jocs, dibuix, modelat. Fins i tot les converses quotidianes normals poden esdevenir una tasques de desenvolupament per als nens de 3-4 anys.

Com tractar amb nen

Tasques per a nens de 3-4 anys, els pares poden semblar massa simple, però el nen per portar-les a terme sovint han de treballar dur. És molt important que al principi no causa una reacció adversa a un jove estudiant. Si el nen com una classe, s'apropa amb un llibre, gaudeix del seu èxit, és un bon senyal. Si un nen és de vegades nega ocupació o ràpidament perd interès, llavors no ho forci. És millor canviar suaument l'atenció i fer una altra cosa.

Si el nadó es nega a realitzar tasques, capritxoses i afectades, es que els pares han de ser més assertiu. Però l'objectiu principal en aquest cas, no és el desenvolupament de nous coneixements. Aquest nadó és necessari inculcar l'amor per l'aprenentatge, que ha de ser ensenyat a estar orgullosos del seu èxit.

Totes les classes per a nens d'aquesta edat han de tenir lloc exclusivament en la forma d'un joc. Hi ha diversos fins d'entrenament:

• El domini de l'era del coneixement: colors, formes, objectes, números, etc.
• Desenvolupament de la perseverança i determinació.
• El desenvolupament de la capacitat de seguir instruccions.
• El desenvolupament de la capacitat de comunicar-se, per a formular les seves peticions.

telèfon

tasques dels nens per als nens de 3-4 anys es van centrar principalment en el desenvolupament de la parla. Aquest pas és molt important, ja que afecta directament la capacitat de lectura i escriptura. El llenguatge parlat s'està desenvolupant bé parlar pel mòbil. El nen no pot fer servir gestos, cosa que assenyalar amb el dit.

És important que la conversa no es va limitar a escoltar el que diu l'interlocutor. Un adult ha de demanar al seu fill que el nadó pot respondre. Al principi pot haver respostes monosil·làbiques, i més tard passar a frases i oracions. Es pot jugar amb joguines conversa telefònica o establir una conversa ritual diari amb la seva àvia.

fantasies

Tasques per a nens de 3-4 anys per desenvolupar la imaginació, es poden realitzar mentre jugant amb joguines o llegir llibres. El nen necessita per fer les preguntes que han de respondre de forma detallada. D'altra banda, si estem parlant de personatges de ficció, el nen haurà d'arribar a una resposta.

Durant el joc de rols que permet reproduir qualsevol escena, fer preguntes. De tal manera que ha fet avui ós, on caminar, etc. Pregunti el que els personatges van a fer a continuació, a on anar. Mentre llegeix el llibre, es pot aturar i preguntar al nen com, segons la seva opinió, els esdeveniments es desenvoluparà a mesura que els personatges van.

A la vida quotidiana, sovint preguntar, com ha anat el dia. Cridar la seva atenció als objectes que l'envolten. No hi ha necessitat d'organitzar les proves, preguntar quin és el tema de color, forma. Interessos de l'opinió del nen, impressions de l'esdeveniment.

el que succeeix

tasques lògiques per a nens de 3-4 anys es poden fer en qualsevol lloc, en el camí cap al jardí, alineats al pati d'esbarjo. Inicia el joc poden ser les paraules "Soft és un coixí de plomes, pa". Anime al seu fill a continuar. Si no pot, a continuació, canviar el signe d'un encenedor. Pot enumerar els articles: rodó, quadrat, líquid, agut, llarg, curt, tou, blau, verd, etc.

Hi ha una altra versió del joc, més senzill i divertit per al nadó. En aquest cas, cal trucar als atributs dels objectes. Per exemple, la galleda pot ser gran, petit, vermell, verd, fusta, plàstic. Penseu sobre les propietats articles. Poden ser tant en sec com en humit, petits i grans.

No jugar el "unilateral". El nen ha d'arribar amb la feina per a vostè o truqueu a les paraules una per una. De vegades cometre errors, donar al nen l'oportunitat de corregir vostè.

En primer lloc i després

Els objectius per al desenvolupament dels nens de 3-4 anys en el desenvolupament de la lògica i el pensament han inclouen el treball amb els conceptes de "primera" i "després". Al principi familiaritzar l'infant amb aquests conceptes amb l'ajuda de llibres, targetes, exemple de la vida real. Després d'això, en un ambient relaxat, iniciar el joc.

El nen ha de continuar oferint.

1. En primer lloc, el te s'aboca, i després ... (afegiu-hi el sucre, la beguda).
2. Primer l'home va al llit, i després ... (somnis, desperta).

Com més gran sigui el nen, més difícil que pot ser una cadena. No obstant això, vostè ha de començar amb conceptes simples que el nadó s'entén bé el significat del joc.

Més divertit per jugar en una versió confusa del joc. L'acció proposta no està en l'ordre. En primer lloc, les patates posen a la sopa, i després es neteja i es talla. Compensar i corregir frases divertides entre si.

Què passa si?

Tasques per a nens de 3-4 anys d'edat han de desenvolupar la capacitat de pensar lògicament, per treure conclusions i adonar-se de les conseqüències de les accions. Tracta de parlar amb el seu fill diverses situacions. Demanar a cada un altre tipus de preguntes, "Què passaria si ...". Per exemple:

1. Què passa si pas en un bassal?
2. Què passa si tires un pal al riu?
3. Què passa si es camina sense barret?

Què és?

Els nens de bon grat a pensar i resoldre els puzles. Aquesta pot ser una bona oportunitat per al desenvolupament del pensament i l'atenció. Un adult ha de trucar a un parell de paraules que descriuen un concepte o un objecte. Un millor ús dels adjectius. El nen ha d'endevinar de què es tractava. El primer que es descriuen conceptes generals, que a poc a poc es fan més precisa, única per a aquest element. Endevinant pot ser qualsevol cosa, però per als primers experiments és millor fer servir els noms dels animals.

1. Enutjat, gris, amb dents de llop ....
2. Petita, gris, inflamació, espinós eriçó ....
3. Gris, ventre groc, llebre d'orelles llargues ....
4. De llarg, verinós, xiulets ... serp.
5. Vermell, tou, sly fox ....
6. Gran, marró, ... Bruin Bear.

Qui està fent què?

Tasques per a nens de 3-4 anys d'edat necessiten desenvolupar l'atenció, la lògica, la imaginació. En la primera versió del joc que es diu subjecte adult, un animal, un fenomen, un nen pot fer referència a les paraules com relacionats.

1. El que fa el vent? Bufar, udols cops.
2. El que fa el sol? Llum, calenta, brillant, aixecant-se.
3. El que fa que un cotxe? Rides senyals.
4. El que fa que un gos? Barks, corre, juga amb una pilota, menjar, beure.

La segona versió del joc - crida l'acció, i el nen se li ocorre que pot fer-ho.

1. El que brilla? El sol, una espelma, una llanterna.
2. El que passa? Bicicleta, cotxe, tren.

La tercera realització suposa una resposta.

1. Que cuina la sopa a la llar d'infants?
2. Qui repara les botes?
3. Que interpreta al teatre?
4. Qui porta les pomes en suspens?
5. Qui estira la pota?

La quarta opció és la més difícil i fa que el nen perquè sembli. dues coses han de ser cridats, i el nen ha de dir, que tenen en comú.

1. Volen l'ocell i volar.
2. Bicicleta i els viatges en cotxe.
3. La neu i la fosa del gel (fred).
4. Llanterna i la llum del sol.

llengua entremaliada

Exercicis de teràpia de la parla per a nens de 3-4 anys d'edat han d'incloure no només el joc en l'onomatopeia i el desenvolupament de l'audició. És important desenvolupar la motricitat fina, jugar a jocs de dits, esculpir en fang i massa, pintar els dits i fer que les aplicacions.

Cal llegir un nen poemes i contes, aprendre petits poemes, endevinalles, embarbussaments. Oferir el nen descrigui les il·lustracions en llibres, objectes i esdeveniments al carrer, per fer petites històries.

Serà exercicis útils per a la llengua, que es pot convertir en un joc divertit. Deixeu que el nen presentarà la seva llengua es va convertir en un rellotge. S'ha d'obrir la boca, estirar la punta de la llengua i moure a esquerra i dreta. Només de broma demanar al nen per mostrar la llengua, doblar-lo en un tub, llepar-se els llavis, dents, alleugerir.

Participen en el desenvolupament del nen pot no només a la llar per als llibres, sinó també en qualsevol moment amb jocs divertits. El nadó es va enamorar d'aquestes activitats, competir amb ell, per provocar l'excitació, i sempre des del elogi cor.