Les principals categories de la pedagogia són ... El concepte de la pedagogia

En aquest article, anem a revelar a vostè el concepte de "pedagogia" i el que estava fent. Encara que no és un mestre, vostè es converteix en un pare en el futur, i que serà útil saber quines són les principals categories de la pedagogia són factors molt importants sobre els quals treballar. D'altra banda, no només s'ha de saber el que és la categoria, sinó també per comprendre el que són i el que pot ser expressat. Però per a aquest examen, i hem preparat aquest material.

Què és la pedagogia?

Abans d'aprendre els conceptes bàsics i les categories de l'Escola Superior de Pedagogia, i avui estem interessats en aquesta branca, entendrem que és una "pedagogia". Aquesta ciència, com una estructura separada, hi va haver un temps relativament llarg. Entenem que mentre la persona està viva i en creixement, es transfereix a l'experiència de tots els que envolten als seus éssers estimats. Amb cada generació d'aquesta experiència acumulada actualitzada i nous èxits. Al final, tot el coneixement sobre com entrenar i educar una persona i una persona identificada com una ciència independent que coneixem sota el nom de 'pedagogia' correctament. Val la pena assenyalar que resumeix moltes de les ciències de la naturalesa i el caràcter social i és un recull de tot el que l'estudi del procés de formació de la identitat.

La història de l'ocurrència

La paraula "pedagogia" ve de la paraula grega "nen" - Paidos i les paraules "conducta» - fa. El mateix nom ens suggereix que la ciència estudia la forma de la formació de la persona humana, des de la infància. Des de l'antiguitat, els mestres participen en el que ara anomenem la pedagogia. En aquestes hores de manera que la nau només pot fer front a la gent de bona reputació, que eren majoritàriament monjos i sacerdots, i en alguns països, van dir les autoritats governamentals. A Rússia, com una persona diu "mestre", i no hi ha institucions individuals, on els especialistes entrenats de tal perfil no ho era.

Més tard, quan una ciència separada, i els seus líders s'han assignat a propòsit començar a cuinar, va començar a desmuntar la disciplina estretament separats. Identificat les principals categories de la pedagogia de l'educació superior. Aquestes categories tenim en compte tots els detalls perquè el lector entengui com es diferencien i com interactuen.

Principals categories i conceptes de la pedagogia

Així, entre ells es troben els tres més importants:

1. Educació.
2. Educació.
3. Educació.

Tothom entén la gent que llegeix aquests tres conceptes, es van adonar immediatament que estan estretament vinculats. Si parlem de l'educació en general, és ben pensat i planificat procés de formació de la identitat, donant-li forma. Es coneix per una varietat de factors ambientals i pot ser diferent.

Pel que fa a l'educació, amb el temps s'està convertint en una part integral del procés humà de l'educació. Sabem que aquest volum, però curt període de temps quan una persona absorbir els coneixements necessaris, adquireixen habilitats i desenvolupa habilitats i desenvolupar les seves habilitats especials. I això és com una persona rep una educació? Per descomptat per l'entrenament. I aquí veiem un altre vincle. L'educació és considerada com una obra mestra en tàndem i estudiant quan el primer imparteix una mica de coneixement, i l'altre absorbeix ells. Anem a parlar més sobre cadascuna de les categories.

formació

Hem trucat a les principals categories de la pedagogia, les seves relacions i com un ve de l'altra, i és part de la tercera. En declaracions per separat sobre l'educació, també és una operació de dues vies. D'una banda, "educador" ha de:

• per transmetre l'experiència que s'ha acumulat per la raça humana;
• entrar a la sala al món civilitzat;
• el va animar a la curiositat, l'auto-educació;
• ajudar a resoldre els problemes difícils de la vida, per trobar solucions a problemes difícils.

Però no només el "cuidador" actua en aquest procés. En resposta, ell ha de treballar i l'aprenent. que:

• poc a poc a absorbir tot el que ensenya, fa que les conclusions de l'experiència de generacions anteriors, que posseeix totes les habilitats culturals bàsiques necessàries;
• Es va involucrar en el desenvolupament personal;
• aprendre a comunicar-se amb la gent i per comportar-se en diferents situacions i en diferents entorns.

I només quan la cooperació plena és possible un resultat positiu.

Tenint en compte l'educació de diversos espectres:

• d'ample - és l'impacte en l'alumne té l'estat i l'escola;
• estret - s'està treballant sobre la base de la institució col·lectiva (escola bressol, escola, cercle, etc.);
• extremadament estret - es comunica l'alumne i el professor directament.

Hi ha un nombre de diferents tipus de formació en funció del que el procés s'enfoca específicament en el desenvolupament del que els valors i les habilitats es centren. Per tant, assignar cerebral, treball, educació estètica física, moral, i altres.

formació

Havent examinat les principals categories de la pedagogia i la relació entre ells, entenem que l'educació no pot existir aïlladament d'educació o formació. És impossible. Per tant, aquesta categoria s'entén com:

• criteri de sistema;
• conseqüència procés educatiu;
• conjunt de l'educació i la formació amb l'addició d'auto-educació;
• l'exploració humana del coneixement que necessita en la seva vida.

Per a aquesta fi, una sèrie de diferents institucions que treballen en el món. Es divideixen per edat, criteris geogràfics, i aquí es poden incloure:

• escola bressol;
• l'escola (gimnàs, liceu, embarcament);
• universitat;
• universitat;
• Institut;
• Universitat;
• Acadèmia;
• casa d'art (tot el relacionat amb les activitats d'oci).

Totes aquestes institucions se succeeixen al llarg de la vida de l'individu i van interceptar el bastó de comandament. Important en aquest procés és que tots ells han actuat sobre un dels resultats - la formació del ple desenvolupament de la figura, un digne representant de la seva generació.

formació

En descriure les principals categories de l'Escola Superior de Pedagogia i les seves característiques, no pot ignorar la formació, perquè d'aquesta manera una persona rep una educació. Atès que la formació - és la interacció entre les dues parts, a continuació, considerarem banda i banda. Així, d'una banda, hi ha el professor, que ha de:

• transferir el coneixement de l'estudiant;
• compartir amb ells experiències;
• desenvolupar l'auto-millora;
• ajustar el procés d'adquisició de coneixements;
• fent tot el que és necessari crear les condicions favorables per a l'aprenentatge.

D'altra banda - la pupil·la, sense l'acció recíproca que no obtindrà cap bon resultat. Per tant destacar que l'estudiant ha de:

• aprendre tot el que porta el mestre;
• seguir acuradament totes les seves instruccions i recomanacions;
• per dur a terme totes les tasques que són necessàries per al desenvolupament de la matèria;
• per lluitar per l'autoaprenentatge;
• iniciar una recerca de més informació en les fonts;
• tractar d'analitzar, pensar i treure conclusions.

Amb aquesta cooperació aconseguirem el resultat perfecte de la formació, així com la confirmació de - títol d'ensenyament (secundària, tècnica i superior).

funcions científiques

Entenem que les principals categories de la pedagogia és l'educació, l'educació i la formació. Però la pedagogia és multifacètica i té moltes característiques que són dignes de menció per separat.

1. L'estudi de diversos fenòmens en la pedagogia, la consideració de la legislació, les lleis. Hi ha la opinió que és monitoritzat experiència de presència digestibilitat de la generació anterior, el compliment dels coneixements adquirits amb les demandes de la societat i l'Estat, etc.
2. També hi ha una funció pedagògica aplica el deure de justificar tots els principis, mètodes i formes dels processos educatius i de formació.
3. El que és important és la necessitat d'estudiar l'experiència pedagògica avançada, es necessita crear en la seva base una nova teoria.
4. Una característica útil és considerat com un factor de la investigació. Aquí el paper jugat no només la capacitat d'arribar a algun esquema, sinó també per posar-ho en pràctica de l'activitat real, posat en pràctica.
5. Treballar en noves tècniques. Es tracta de la forma d'interactuar amb l'estudiant mestre, quines formes de comunicació utilitzats, i així successivament.

tasca pedagògica

Ara bé, el fet de saber que les principals categories de la pedagogia és l'educació, l'educació i la formació, podem formular la principal tasca de la pedagogia. Sona com la mateixa en tots els països: organitzar el procés educatiu, tenint en compte les peculiaritats del període històric i els drets de nacionalitat. Si parlem dels problemes més específics del nostre temps, hi ha diversos dels principals:

• millorar l'estructura de la formació i del seu contingut;
• desenvolupar nous enfocaments d'aprenentatge;
• actualitzar les formes i mètodes de l'educació ;
• feta procés d'aprenentatge més democràtic i humà a l'escola;
• per optimitzar la preparació de l'individu per al treball professional.

La pedagogia preescolar

M'agradaria dir unes poques paraules sobre la pedagogia dels jardins. Després de tot, els nostres fills comencen a aprendre des de l'edat pre-escolar. Així, les principals categories de pedagogia dels jardins és:

• l'educació;
• el desenvolupament;
• formació;
• entrenament.

Veiem poca diferència del que fem servir per llegir sobre l'escola secundària, però és comprensible. En l'etapa inicial de formació de les tasques individuals són diferents i a les etapes bàsiques encara han de créixer, però l'educació i la formació són presents fins i tot allà. Pel que fa al desenvolupament, hi ha una vista dels canvis que es produeixen a una persona en els últims anys sota la supervisió del mestre. La formació també assumeix el ple desenvolupament de l'infant en el procés de l'educació, tenint en compte l'entorn social. Cal recordar que a la petita edat comença la formació de la persona, i no es pot perdre aquest moment i subestimar el període de la vida humana.

Tendències de pedagogia

Ara, després de llegir tota la informació, se sap que les principals categories de la pedagogia són tres factors importants que hem considerat en detall. Però a més de les categories en aquesta ciència que distingeix la indústria, en funció del que exactament està involucrat en aquesta àrea. L'essència de cada indústria és clara sobre la base del seu nom. Desacoblar cada un que no ho farem, però per introduir la llista més bàsic:

• "Història de l'Educació".
• "Pedagogia Comparada".
• "La pedagogia preescolar".
• "Pedagogia Edat".
• "Educació Especial" (per a nens amb discapacitats físiques i mentals).
• "Pedagogia Professional".
• "Pedagogia de treball correccional".
• "Pedagogia Terapèutica".

I això no és totes les àrees que formen part d'aquesta ciència, l'ús no pot ser subestimada.