L'adaptació dels nens a l'escola. dificultats d'adaptació dels alumnes de primer grau

El nen es troba en el primer grau. L'esdeveniment és alhora alegre i emocionant. Abans que el nadó s'obre un nou camí. Sobre com corregir una pupil·la petita va fer els primers passos, el seu futur depèn. Certament no gestionar engrunes. correcta adaptació dels nens a l'escola - la tasca del professorat, així com els pares.

Què és l'adaptació?

El concepte implica acostumar-se a les noves condicions. Un nen que ha assistit recentment preescolar tenia un règim de flotació del dia, una gran quantitat de temps en el joc, serà reconstruïda per un altre camí. Haurà d'aprendre a escoltar el professor, preparació, trobar un llenguatge comú amb els seus companys de classe. Això, en essència, és l'adaptació del nen a l'escola. 1 classe al centre educatiu es considera que és el més difícil. Especialment dur als nois que no han assistit a la llar d'infants. Trobar-se amb més dificultats i socialització.

L'adaptació dels nens a la formació en l'escola - un esforç real per a alguns pares. Sobretot les mares es preocupen que no poden fer front a les seves responsabilitats, el nen per la seva pròpia culpa es quedarà enrere als seus companys de classe. Sobre les espatlles fràgils descansa un veritable desafiament. Cal per ajudar el seu fill a adaptar-se en si a altres condicions de vida. Alhora, la meva mare en tot cas no ha de mostrar el seu fill o filla experiència I què és exactament el que no pot fer és aixecar la veu per al petit col·legial que no va arribar a llegir o escriure.

L'èxit de l'adaptació del nen pot dependre de molts factors. El primer és el temperament d'una petita relació d'alumnes i model de la família. Si al nen li agrada ser el centre d'atenció, que no tolera la solitud, per assegurar-se que serà capaç d'acostumar ràpidament al nou equip. A més, si hi ha harmonia en la família, el respecte mutu, el nadó sense complexos, l'adaptació es duran a terme amb un mínim de pèrdues.

No obstant això, la socialització - és només una petita part de tot el procés. No és suficient per acostumar-se a un nou equip i mestres. L'adaptació dels nens a assistir a l'escola - és sobretot la presència d'interessos. El nen ha d'entendre que l'escola que va assistir no ho va fer perquè és necessari, per tant, que hi haurà capaç d'aprendre una gran quantitat d'informació nova i útil. Interès superior de l'infant - la tasca de pares i professors.

el grau d'adaptació

No hi ha dues persones idèntiques. I els nens tenen les seves pròpies característiques psicològiques. Fins a cert que es necessita un parell de dies per acostumar-se a les noves condicions, i algú en un mes se sentirà incòmode en un equip estrany. Els psicòlegs han dividit tradicionalment els nens en tres grups. En primer lloc - es tracta dels nens amb l'adaptació suau. Això inclou als nens que ràpidament s'aboquen en el nou col·lectiva, fan amics. Aquests nens també trobar un llenguatge comú amb els mestres, tota la seva atenció se centra en l'aprenentatge de coses noves.

El segon grup de nens es considera que és el més comú. Això inclou els nadons amb l'adaptació moderada a l'escola. El període de temps per acostumar-se a les noves condicions que tenen un llarg, porta des de diverses setmanes a dos mesos. els nens no accepten les condicions en què havien d'arribar a les primeres etapes d'aprenentatge. En les lliçons que poden parlar amb els seus amics, no escoltar els comentaris dels mestres. Aquests nois no van mostrar inicialment el seu interès en l'aprenentatge. Molt sovint en aquest grup inclou als nens que no van assistir a preescolar. L'adaptació dels nens a l'escola serà més ràpid si els pares gastaran una conversa adequada amb els nois ben abans de l'1 de setembre. S'ha d'explicar al nen que viu en els propers canvis interessants que es beneficiaran. Si és necessari, un psicòleg infantil podria funcionar.

El tercer grup - els nens amb un grau sever d'adaptació. El nen observa les formes negatives de la conducta, no va escoltar a la mestra, companys de classe ofesos. Comú és la manifestació exactament el contrari - una petita estudiant es retira en si mateix. El nen és molt tranquil, no parla, no dóna resposta a les preguntes del professor. En la majoria dels casos, aquests nois gairebé no absorbeixen el pla d'estudis. problema de l'adaptació del nen a l'escola sovint té una causa. Es tracta d'un trauma psicològic o la discòrdia en la família. Sense especialista en aquesta situació no pot fer.

Les dificultats que encara han de fer front

reeixida adaptació de l'infant a l'escola - no és una tasca fàcil. Fins i tot si un fill o filla pertany al primer grup, que és fàcil de forjar un llenguatge comú amb el nou equip i està interessat en l'aprenentatge, cal estar preparat per al que haurà de fer front a dificultats. La queixa més comuna de la majoria dels pares - Petit estudiant mandrós. De fet, el nen és de cap manera la culpa. Ell acaba de perdre la motivació. Ell no està interessat en assistir a una o altra classe, fer la seva tasca sobre un tema en particular. Estic segur que molts pares s'han adonat que els nens estan feliços d'assistir a les classes com ara cant, gimnàstica, dibuix. A causa de que poden passar temps preguntant. La tasca dels mestres i pares - a interessar a l'estudiant per assistir a un subjecte, que s'ha perdut l'interès.

Verbilizm - un altre tema que ha d'enfrontar a molts pares de nens de primer grau. El problema és que molts pares i mares a una edat primerenca el nen una gran quantitat d'atenció que es presta al desenvolupament de la parla. Poema sobre l'ós en l'exercici de nen de dos anys és l'afecte. Admire nen que millora l'autoestima. L'escola també és tot el que és capaç de discipular - És bonic, xerrada pur, complex absoluta sona amb claredat. En els mateixos processos de pensament són bastant lent. El programa (adaptació dels nens a l'escola - aquest és un camí difícil per a cada nen de primer grau) ha d'incloure elements que promouen activitats productives. Aquest dibuix, modelatge, disseny, mosaic i així successivament. D.

baix rendiment crònic

Al principi de l'entrenament, tots els nens - és un full en blanc. Per què es dóna la circumstància que un nen es converteix en honors, i l'altre - en els perdedors empedreïts? Culpar al nen en l'aprenentatge d'una pobra estúpida. baix rendiment crònic és principalment un defecte dels pares, mestres i només llavors. Què passa? Poc alumne és incapaç de fer front a la tasca que l'esperava, l'estat d'ànim disminueix. No obstant això, molts pares només agreugen la situació, comencen a renyar el nen. La incertesa en les seves pròpies capacitats d'un jove estudiant creix significativament. Ell no vol continuar amb la seva educació, tornar a experimentar emocions negatives. Per tant el desenvolupament de baix rendiment crònic.

En el període d'adaptació dels nens als pares de l'escola ha de ser pacient. Mares i pares han d'estar preparats per el fet que s'obtindran molts problemes del nadó immediatament. Si vostè anima un nen adequadament recompensats per la reeixida execució de l'obra, l'estudiant vol assistir a classes i una altra.

Anualment tècnica de formació nacional va millorar. En moltes institucions educatives avui va decidir no presentar-se a l'avaluació del treball dels nens de primera classe. resultats ja visibles. L'adaptació dels nens a les condicions de l'escola passa amb menys dolor.

Com el professor pot ajudar al nen?

El primer mestre - és una persona amb la qual el nadó s'acostumi a les noves condicions per si mateixos. Un programa especial va dur a terme l'adaptació de l'infant a l'escola. S'estan desenvolupant tècniques tenint en compte les característiques psicològiques dels estudiants i l'edat. El grau d'adaptació pot jutjar docent a través de proves especials que es poden realitzar en una de les hores de classe. Per obtenir una imatge més clara, les proves han de passar al final del primer trimestre d'estudi:

1. tècnica de "colors". El professor dóna els llapis de colors els nens o les pintures, així com fulls de paper, que mostren els objectes relacionats amb les diferents classes (figura - la matemàtiques, una ploma - una carta, un raspall - pintura, l'harmonia - cant, etc ...). S'anima els estudiants per decorar fotos. Si el nadó es tenyeix tema específic en un color fosc, que diu en les possibles dificultats associades amb ella. La tècnica permet determinar el progrés de cada nen en una direcció o una altra.
2. Metodologia "El que m'agrada de l'escola." Mestre s'ofereix a fer un dibuix sobre un tema determinat. La imatge es pot veure a la condició psicològica de l'infant. Ha de prestar atenció als infants, les fotos dels que estan lluny de l'escola de la vida. Professor amb un punter, el consell escolar a les fotos es pot parlar d'un alt nivell de motivació per a l'aprenentatge.
3. El mètode de "sol, núvols, pluja." Pupil·les són fulles, que mostren els fenòmens meteorològics descrits distribuïts. Mestre ofereix per descriure l'estat a l'escola, a casa, amb els amics. El nen mira al seu voltant una imatge preferida. Així, el mestre determina el que els nois ja estan totalment adaptats a la vida escolar (en el cercle al sol).

Al final del primer trimestre, es pot fer una petita enquesta. Les respostes a les preguntes l'ajudaran a determinar el nivell d'adaptació de cada nen a la classe. Les preguntes poden incloure:

1. Li agrada l'escola?
2. Si li diguessin matí que vénen a les classes a tots opcionals, li vénen a l'escola?
3. Què li agrada els seus companys de classe?
4. Li agradaria treballar amb vostè altre mestre?
5. S'alegren quan cancel·lar classes?
6. Vostè és amic de molts companys de classe?
7. Li agradaria canviar eren més llargs i lliçons - curta?

Per obtenir respostes honestes a preguntes perfil ha d'oferir als nens omplen a la llar amb els seus pares. Identificar el nivell d'adaptació a l'aula, el professor selecciona una estratègia per al treball posterior. La pràctica demostra que al final del primer trimestre 90% dels nens estan ja completament adaptat a les noves condicions.

El joc com a mitjà d'adaptació

Per als individus que amb prou feines s'adapten a les noves condicions, és important presentar nova informació en forma d'interès per a ells. No és casualitat les primeres lliçons de moltes institucions educatives estan en forma de jocs. La tasca més difícil per a qualsevol nen de primer grau - una lliçó per seure al seu lloc. 40 minuts sembla una eternitat d'això. Vine al joc de l'ajuda "bon estudiant". Nois que ofereixen a retratar als estudiants de secundària que saben com comportar-se en l'escola. I per fer el joc interessant per als nens, és desitjable incloure un temps competitiu. Al final de la lliçó el professor indica als estudiants més diligents que s'atorguen premis.

adaptació psicològica de l'infant a l'escola es durà a terme més fàcilment si el nadó va a estar familiaritzat amb els seus companys de classe. Per tant, es recomana a la comunitat escolar un esdeveniment molt interessant en un ambient informal abans de l'inici de l'any escolar. Ideal - una caminada. Durant els jocs de diversió a la naturalesa dels nens seran capaços de complir. Els pares, al seu torn, seran capaços de comunicar-se amb el mestre més a prop.

Què poden fer els pares?

Un nen que està començant a estudiar a l'escola, és un suport moral molt important. Sobre com es comportaran adequadament mare i pare, l'adaptació depèn dels joves estudiants a les noves condicions. S'ha de donar suport al nadó en totes les seves empreses, i en qualsevol cas no culpable dels fracassos. No es pot comparar el nen amb altres estudiants. Comprovi que l'alumne es guia pel seu propi resultat. Per exemple, si avui és el fill fa només dos errors en la tasca, i ahir hi havia tres, això és un veritable èxit, que és sens dubte mereix una menció!

Què més han de fer els pares? Treball sobre l'adaptació dels nens a l'escola es basa en la formació d'una manera específica del dia. Cal ensenyar a les engrunes que anar al llit en el moment oportú, de manera que no hi ha problemes per aixecar al matí. Haste - un estrès addicional per al nen. El nen ha de saber exactament quin curs d'acció. Al matí - a l'escola, en el dinar - la tasca del vespre - al llit a temps, i els caps de setmana pot divertir-se amb els seus pares.

nen motivació per estudiar les matèries escolars també es basa en part en les espatlles dels pares. Mare ha d'explicar per què val la pena aprendre anglès ( "per aprendre, i anem a viatjar sense problemes"), matemàtiques ( "Pot vostè comptar quants joguines"), la lectura ( "Pot vostè llegir el major conte a tu mateix").

recomanacions mèdiques

L'adaptació dels nens a l'escola afecta el sistema immunològic dels estudiants. És especialment difícil per als nens que no han assistit a preescolar. Els nens sovint comencen a fer mal, a perdre classes. Afecta l'adaptació psicològica. llacunes freqüents condueixen al fet que el nen no té temps per establir la comunicació en l'equip. Com tractar amb ella? Ajudarà a resoldre el problema d'un pediatre que li prescriurà la medicació adequada imunnostimuliruyuschy. No participar en automedicar-se.

Reduir la incidència serà possible si el càrrec de primer grau a l'escola serà col·locat en una unitat separada, on els nens estan en contacte només amb els mestres i companys. En l'estat de salut també afecta la rutina diària. Si se li assigna una habitació separada, escurçarà les lliçons en el primer trimestre a 35 minuts. Les classes s'han de mantenir en la primera meitat del dia. En aquest temps, els nens són més actius. La possibilitat d'organitzar una migdiada a la tarda - un gran avantatge. Nens de 6 anys d'edat segueixen sent molt importants dies de vacances. D'aquesta manera és possible restaurar l'activitat cerebral i l'activitat física.

Els signes d'adaptació reeixida

Com entendre que l'adaptació dels nens a l'escola va a la dreta? Aquest següents signes poden dir:

• el nen arriba de l'escola alegre, parla de les seves impressions del dia;
• el noi va fer nous amics;
• la tasca es realitza sense llàgrimes i tensió;
• nen molest si per alguna raó ha de quedar-se a casa i no anar a l'escola;
• nen dorm bé, adormit, es desperta un matí sense problemes.

La presència de fins i tot més dels signes diu que normalment es porta a terme en l'adaptació de l'escola del nen. Grau 1 pot ser omplert amb vívides impressions i records. Però, per desgràcia, l'adaptació sense núvols no és tot amics. Si el nadó no dorm bé, prové de l'escola cansat i es queixen de la manca d'amics, cal consultar amb el mestre. Els nens amb l'adaptació severa necessiten ajuda d'un psicòleg.

per resumir

adaptació pedagògica de l'infant a l'escola es durà a terme de forma ràpida i sense dolor amb la interacció dreta de professors i pares. L'èxit depèn en gran mesura de l'estat emocional de l'infant. personal agradable a l'escola, una xerrada calenta amb la família - tot això va a conduir a la solució del problema. El nen a adaptar-se ràpidament a les noves condicions i tenir-lo en una institució educativa com a part de la seva vida.