La ciència cognitiva: la història, la base psicològica, tema, objectius i mètodes d'investigació

Què podria ser més comú en la psicologia, la lingüística, l'ensenyament de la intel·ligència artificial i teoria del coneixement? Tot l'anterior es combina amb èxit la ciència cognitiva. Aquest camp interdisciplinari ha estat estudiant els processos cognitius i mentals que tenen lloc al cervell dels éssers humans i els animals.

Història de la Ciència Cognitiva

Un altre notable els grans filòsofs Plató i Aristòtil estaven interessats en la naturalesa de la consciència humana. Molts treballs i supòsits temps de l'antiga Grècia s'han presentat sobre aquest tema. Al segle XVII el matemàtic i filòsof francès René Dekart van popularitzar la física alguna comprensió d'aquesta ciència, que opinen que el cos i la ment dels éssers vius són objectes autònoms.

L'autor del concepte de "ciència cognitiva" en 1973 es va convertir en Christopher Longuet-Higgins, que ha estudiat la intel·ligència artificial. Revista de Ciència Cognitiva es va establir uns anys més tard. Després d'aquest esdeveniment, la ciència cognitiva es va convertir en una direcció independent.

Tingueu en compte els noms dels investigadors més reconeguts en el camp:

• Dzhon Serl ha creat un experiment mental anomenat el "habitació xinesa".
• Fisiólogo Dzheyms Makklelland, explorant el cervell.
• Steven Pinker - un especialista en el camp de la psicologia experimental.
• Dzhordzh Lakoff - la lingüística investigador.

la ciència cognitiva moderna

Els científics estan tractant de demostrar en la pràctica la connexió de la fisiologia del cervell i els fenòmens mentals, utilitzant la visualització. Si en els últims segles de la consciència humana no va ser presa en compte, però ara s'inclou en l'estudi de les tasques fonamentals de la ciència cognitiva.

El desenvolupament d'aquesta doctrina en el seu conjunt depèn del progrés tecnològic. Per exemple, la formació d'imatges, la invenció que va influir en gran mesura la continuació addicional de l'existència i el desenvolupament de la ciència cognitiva. Escaneig ens va permetre veure l'interior del cervell, per tant, per estudiar els processos del seu funcionament. Els científics diuen que amb el temps, el progrés tecnològic va a ajudar a la humanitat a revelar els secrets de la nostra ment. Per exemple, la interacció del cervell i sistema nerviós central.

en la matèria, els objectius i mètodes de la investigació en les ciències cognitives

Tot el que es refereix a la ment humana, fins al segle XX, era només una suposició, perquè és el moment per posar a prova la teoria a la pràctica era impossible. Els punts de vista sobre el cervell es formen sobre la base de la informació prestada sobre la intel·ligència artificial, els experiments psicològics i fisiologia del sistema nerviós central superior.

Simbolisme i connexionisme - mètodes clàssics de càlcul, el modelatge de sistemes cognitius. El primer mètode es basa en la idea de la similitud de la ment humana amb un ordinador que té una unitat de processament central i el processament de fluxos de dades. Connexionisme completament contrari al simbolisme, explicant que la incompatibilitat de la neurobiologia de dades de l'activitat cerebral. El pensament humà pot ser estimulada per les xarxes neuronals artificials per processar dades de forma simultània.

La ciència cognitiva com un terme general es va considerar E. S. Kubryakovoy el 2004 any, ja que l'ensenyament inclou un nombre de subjectes que interactuen:

• Filosofia de la ment.
• La psicologia experimental i cognitiu.
• La intel·ligència artificial.
• La lingüística cognitiva, l'etologia i l'antropologia.
• Neurofisiologia, neurologia i neurociència.
• ciència cognitiva suportat.
• Neurolingüística i psicolingüística.

Filosofia de la ment com un dels components de la ciència cognitiva

L'objecte d'estudi d'aquesta disciplina són característiques de la consciència i la seva relació amb la realitat física (propietats mentals de la ment). El filòsof nord-americà Richard Rorty diu modernitat que l'ensenyament només és útil en la filosofia.

Hi ha un nombre considerable de problemes derivats d'intents de respondre a la pregunta de què és la consciència. Un dels temes més importants que els estudis de la ciència cognitiva amb aquesta disciplina - és la voluntat de l'home. Els materialistes creuen que la consciència - part de la realitat física i el món que ens envolta és completament subordinat a les lleis de la física. Per tant, es podria argumentar que el comportament humà està subjecte a la ciència. En conseqüència, no som lliures.

Altres filòsofs, incloent Kant inclòs, convençut que la realitat no pot ser totalment dependent de la física. Els defensors d'aquest punt de vista creuen que la veritable llibertat del resultat del deure requerit per la raó.

la psicologia cognitiva

Aquesta disciplina estudia els processos cognitius de l'ésser humà. Fonaments psicològics de la Ciència Cognitiva conté informació sobre la memòria, els sentiments, l'atenció, la imaginació, el pensament lògic, la capacitat de prendre decisions. Nova informació de conversió estudis basats en els dispositius informàtics similitud i els processos cognitius humans. El concepte més comú és la psique com el dispositiu amb una capacitat de conversió del senyal. esquemes cognitius interns i activitat dels organismes durant l'aprenentatge juguen un paper important en aquesta doctrina. Aquests dos sistemes tenen la capacitat de capturar, emmagatzemar i enviar.

etologia cognitiva

La disciplina estudia l'activitat racional de la ment i animals. Parlant sobre l'etologia, impossible no pensar en Charles Darwin. Anglès naturalista va argumentar no només sobre la presència de l'emoció, la intel·ligència, la capacitat d'imitar i aprendre dels animals, sinó també el raonament. El fundador de l'etologia en 1973 es va convertir en un premi Nobel de fisiologia Konrad Lorenz. Científic va descobrir sorprenents animals, mentre que la capacitat de transmetre informació entre si, el que resulta en el procés d'aprenentatge.

Stiven Vayz, professor de la Universitat de Harvard, en el seu treball amb el títol característic "Trencar la gàbia" d'acord que el planeta Terra és només una criatura vivent capaç de fer música, construir un coet, i resoldre problemes de matemàtiques. És, per descomptat, la persona raonable. Però no només la gent pot ser ofès, senyoreta, el pensament, i així successivament. És a dir "els nostres germans menors" tenen la capacitat de comunicació, l'ètica, normes de comportament i sentit estètic. Ucraïna acadèmic O. Neurociències Kristal va assenyalar que fins a la data, el conductisme se supera, i els animals estan ja no és vist com un "robots que viuen."

gràfics cognitives

L'aprenentatge es combina les tècniques i mètodes de presentació dels problemes de pintura per tal d'obtenir una pista sobre la seva resolució o decisió íntegrament. La ciència cognitiva aplica aquestes tècniques en sistemes d'intel·ligència artificial, que poden convertir una descripció textual de les tasques en la representació figurativa.

DA Pospelov va formar tres tasques principals de gràfics per ordinador:

• models de formació de coneixement, que podria ser d'objectes que defineixen un pensament lògic i creatiu;
• visualització de dades que encara no és possible descriure amb paraules;
• trobar formes de transició d'imatges figuratives als processos de formulació, amagats darrere de la seva dinàmica.