Control d'Theme a pre-escolar: els fonaments teòrics

Control en el centre d'ensenyament preescolar cal, en primer lloc amb la finalitat de detectar oportunament i resoldre els problemes que es presenten fins al moment en què siguin massa greus, i per promoure el treball reeixit dels professors, identificació i recopilació de millor experiència pedagògica. Per desgràcia, la paraula "control" és sovint percebuda pels professors i especialistes en jardí d'infància negativament, així com qualsevol verificació. Un dels principals tipus de control és un tema en el preescolar. En general es porta a terme almenys dues vegades a l'any a la tasca anual. tutor gran en relació amb el cap de la institució és un pla de seguiment en què propòsit prescrit.

Un control temàtic a preescolar. objectius

Hi ha diversos objectius i sub-objectius del control. Aquí hi ha alguns exemples. Objectiu: Estudiar el sistema de treball dels educadors i especialistes en l'educació dels morals i ètics sentiments dels infants en l'activitat lúdica; sub-Objectiu: estudiar el nivell de competències professionals dels educadors i altres professionals en l'organització de l'activitat dels alumnes de joc. Les tasques que inclou aquest sub-objectiu pot ser: per a l'estudi de la metodologia de les activitats de joc de nens, per identificar els mètodes més eficaços per a la guia del joc dels nens, per proporcionar atenció individual als nens en el joc amb diferents característiques i capacitats individuals. La següent sub-objectiu, que pot incloure el control tema en pre-escolar: examinar l'estat de treballar amb els legítims representants dels estudiants en els temes educatius en els nens sentiments morals i ètics en les activitats de joc. Objectius: Identificar els mètodes i les formes més efectives de treball amb els representants legítims de l'educació dels nens moral i sentit ètic en el joc, per examinar el contingut dels materials a les cantonades dels pares i altra informació visual per als pares per millorar la seva competència docent en l'organització de les activitats de joc en un entorn familiar, examinar la planificació del treball amb els pares per educar els nens el sentit moral-ètica del joc i així successivament.

Pla de control temàtica en pre-escolar

La planificació ha de tenir en compte els termes en què es durà a terme la comprovació. En general es dóna en un control temàtica en pre-escolar al voltant d'un mes, tres setmanes per comprovar, la setmana per ajudar a l'escriptura (anàlisi), que s'atribueix als consell de professors. El pla ha de ser de tipus escrit de control, el seu contingut, les metes, els objectius, així com a objecte i subjecte de mètodes de control, terminis i responsables. En dur a terme el control temàtica és molt còmode d'utilitzar material de diagnòstic especial i per desenvolupar diagrames d'avaluació de les targetes d'una activitat en particular.

Tipus de control en el preescolar

Com ja s'ha esmentat, un control temàtica en pre-escolar - control primari. Però també hi ha operatiu, excepte ell (mensual), metge-pedagògics (un cop al trimestre), preventiu, personalitzat, l'autocontrol i el control mutu - segons sigui necessari. Tot el dels controls que es troben en el pla anual de la institució per a l'any acadèmic actual.