Educació:Història

Plagi i drets d'autor a la història

"Els poetes comencen a imitar, maduren, roben". Thomas Eliot, el poeta.

El plagi és un tema ardent de l'època de copiar-enganxar. Com la gent la va tractar al llarg de la història previsible? El mateix fenomen semblava completament diferent en diferents moments.

Plagi a l'antiguitat ia l'edat mitjana

Una vegada que la paraula llatina plagiarius significava un criminal que segresta les persones i les ven a l'esclavitud. El plagi, tal com ho entenem ara, en aquella època era i no podia ser en principi: els educats eren molt versats en les belles arts, no hi havia moltes obres, es reconeixeria immediatament cap cita. A més, l'educació en el camp de l'art consistia a copiar mostres destacades, memoritzar textos, girs verbals i tesis. Els ponents van imitar a Ciceró, els poetes Pindar i Anacreón, els filòsofs Aristòtil.

El plagi va ser el fonament de la cultura antiga i, per tant, es va convertir en la base de la civilització europea moderna. El sol girava al voltant de la Terra, el món era inamovible i contenia diverses mostres ideals i inassolibles, divines en el sentit literal de la paraula. Per exemple, les obres de Virgil van ser utilitzades per Sibyls per a l'adivinación. El nom del proper compilador no estava especialment interessat en ningú, la qüestió de l'autoria no era. Tal era l'esperit de l'edat. Els autors de les cròniques russes antigues mai no haurien pensat a posar la seva signatura al final del rotlle.

Plagi en el Renaixement

Els canvis en el negoci dels drets d'autor es van iniciar al Renaixement, quan la gent creativa es va multiplicar i es va començar a competir entre ells. Per exemple, cap a 1600 els artistes van començar a signar les seves pintures.

La còpia i la memorització encara eren l'únic mètode d'educació. La còpia per a persones creatives era tan natural com la respiració, però la transcendència sagrada de les obres d'art era podresteryalos i tothom es va esforçar per marcar un Olympus artístic amb alguna cosa original. Els autors van començar a mirar de prop, de manera que ningú no deixés de mirar el seu patrimoni creatiu.

Després de molts segles d'anonimat creatiu, el pèndol de les ambicions de l'autor va girar en sentit contrari. Les acusacions del robatori de textos o idees es van veure com una galleda, i van ser greus insults i causes de nombrosos plets i duels.

El problema del plagi s'ha convertit en un interès viu. Els crítics i els biògrafs van començar a estudiar meticulosament les obres dels clàssics, trobant fàcilment les evidències cobejades, que encara s'està fent. Ara, entre els més grans plagis, es troben, per exemple, Shakespeare, Po, Longfellow, Beecher Stow, Lowell i Jack London. Dels descobriments relativament recents, Martin Luther King, que havia tancat la seva tesi doctoral. Els tímids suggeriments des del vessant pedantial per privar-lo del seu títol pòstumament científic van ser rebutjats sense dubtar de la comunitat científica per motius de correcció política.

Actitud moderna contra el plagi

Amb el pas del temps, es van desenvolupar detalladament els problemes de plagi. El plagi criminal es va dividir en al·lusions innocents, reminiscències, parafrases i cites, tot i que es va mantenir plagiat en les seves formes més crues. En general, el "plàgir brutal" s'ha convertit en un "bon mestre de les reminiscències". El que és lògic - en un assumpte tan delicat, com a idees i imatges, és molt difícil trobar els fins.

Per exemple, Elena Surzhikova va escriure la cançó "No vaig a mentir" per a Karachentsov, i després tot el refrain es va mantenir sense canvis en la cançó "Böhl" del musical "Notre Dame de Paris". La reminiscència és una cita o una intenció malvada: ni entén ni prova-ho.

S'ha posposat massa informació per part de cadascun al cap, esperant que la brillant idea que ens ha ensfigurat sigui la nostra.

No fa molt, l'Associació Històrica Americana va demanar al professor Michael Rawson de la Universitat de Wisconsin a Madison que desenvolupés una estratègia pedagògica que ajudés els estudiants a evitar el plagi. El professor va fer un desenvolupament meravellós, però aviat va resultar que estava completament plagiat per investigadors anteriors. Van començar a comprendre, i va resultar que aquests autors també van utilitzar idees d'altres persones. Com a resultat, van renunciar i van obligar a admetre que és impossible rastrejar l'autoria a la font.

Avui tothom no es preocupa pel plagi, sinó pels drets d'autor. És a dir, no autoria, sinó drets d'autor: el dret d'ús comercial i còpia. L'autoria és una cosa relativa. Qui és Banksy, aquest meravellós artista - una persona o un grup sencer de camarades? Qui és l'autor de les històries de detectius escrites per "negres literaris" amb el nom del nostre autor més popular a la portada? No hi ha resposta, i mai no serà així - encara que l'assumpte sigui tan transparent com un diamant Kohinor, i també és comercialment reeixit.

Similar articles

 

 

 

 

Trending Now

 

 

 

 

Newest

Copyright © 2018 ca.birmiss.com. Theme powered by WordPress.