planificació temàtica - una de les etapes més importants del procés educatiu. Cada objecte té les seves pròpies especificitats. No obstant això, hi ha normes comunes que els mestres han de complir en el seu treball.
L'elaboració de la planificació temàtica
planificació temàtica en l'idioma rus es fa ja sigui cada sis mesos o un cop l'any complet. Abans de començar el procés, el mestre ha de tenir el director per prendre l'horari exacte de vacances en aquests dies no entrar, ja que el pla d'estudis. A més, s'han de tenir en compte els diferents dies festius i altres dates vermelles, que es poden declarar un dia de festa. Quan la regulació del procés educatiu serà prou clar, es pot arribar a la feina. No obstant això, la data de les lliçons encara de ser sacrificat pre-llapis. En general, en les dues o tres primeres setmanes del calendari nou any escolar "flotant", i només després d'un període especificat ha de ser un calendari ferm.
El tipus i l'estructura del document
la planificació temàtica sobre la llengua russa, així com sobre qualsevol altre tema, és un document important que caracteritza el grau de propietat d'un material mestre que treballa, el coneixement dels principis metodològics fonamentals i la comprensió dels principals conceptes de l'ensenyament. La presència d'una mostra estandarditzada permet que algunes desviacions en funció de les preferències personals del mestre, és a dir, ensenyar - .. El procés creatiu, i el factor personal hi juga un paper important. Per tant, la planificació temàtica en l'idioma rus pretén incloure una gràfica com la data de la lliçó, la lliçó del nombre de la llista, sessions temàtiques, els principals objectius de la sessió, els tipus de treball dels estudiants, el seguiment lliçó i correcció dels coneixements, el treball creatiu. Examinem cada un d'ells en detall. Dates - un dia específic del calendari, quan la lliçó s'ha de dur a terme. Les entrades en una revista amb classe han de coincidir amb les entrades al pla. planificació temàtica sobre la llengua russa reflecteix els números de classes en la llista, tret sota o sobre les hores sobre un tema determinat, és a dir. E. Per observar estrictament el pla d'estudis. subjecte d'estudi - aquest és un tema que s'estudia en aquesta lliçó. Ha d'incloure el text del tema en el llibre, en el qual es dedica a la classe i sobre la base dels quals es basa el pla. metes de treball inclouen una indicació del que els estudiants han d'aprendre a 45 minuts d'una classe, què tipus de treball a mestre, que es desenvolupen habilitats. Tipus de treball inclosos en la planificació temàtica sobre la llengua russa - que és exactament aquest tipus d'activitats que es van a utilitzar a l'aula. Per exemple, el treball en grup, treball individual, col·lectiva o individual de treball, amb les cartes, targetes, etc. Les lliçons de control i correcció - .. És dictat, presentació, enquestes escrites de l'entrenament, verificacions i fixen el coneixement del caràcter. A més del seu valor obligatori, el mestre pot afegir a la seva calendari i planificació temàtica sobre la llengua russa, fins i tot diverses d'aquestes classes, tenint temps per a ells de les hores de reserva o reduir l'estudi de qualsevol matèria. Correcció - és el treballar en els errors. Després de la prova final a les lliçons correctes s'assignen hores específiques. Anàlisi de resultats de la inspecció intermèdia es poden fer per seguir les lliçons de vigilància del mestre, posa en relleu els errors típics necessàriament ser desmantellades. El treball creatiu, que també està treballant en el desenvolupament de la parla - és un tipus diferent d'escriptura i presentació, potser una assignació de gramàtica. Naturalment, la planificació de tasques en idioma rus s'ha de preparar en estricte compliment amb el calendari i temàtica.