El que hauria de conèixer el nen a 3 anys? peculiaritats d'edat dels infants de 3 anys d'edat. Desenvolupament d'un nen de 3 anys de discurs

La majoria dels pares moderns molta atenció al desenvolupament de la primera infància, sabent que fins a tres anys, el nen aprèn fàcilment en el transcurs del joc, i després es torna molt més difícil d'aprendre nova informació sense una bona base de partida. I abans que molts adults es planteja la pregunta: Què s'ha de conèixer el nen a 3 anys? La resposta a aquesta, així com totes les característiques del desenvolupament dels infants a aquesta edat, vostè aprendrà d'aquest article.

Precaució: la crisi de tres anys

La crisi de tres anys està considerat com una de les primeres crisis de l'edat del nen, tots de la mateixa es porta a terme de diferents maneres, però encara té un lloc. Està connectat amb el fet que a aquesta edat comença el procés de convertir-se en una consciència nadó - un vell quadre de la realitat es torna obsoleta, i en el seu lloc arriba una nova. Per tal d'evitar conflictes innecessaris, l'estrès i saber com ajudar al seu fill en aquest període, és important comprendre les següents característiques dels nens de 3 anys d'edat:

• Hi ha una necessitat d'activitat independent: el nen és separat dels adults, però la realitat, limitat anteriorment en les matèries bàsiques i el cercle familiar, es converteix en el món dels adults.
• El nen comença a oposar-se a un adult, deixi d'escoltar i protestes en contra de les normes de comportament, vacunats prèviament.
• Va ser durant aquest període, el nadó aprèn la diferència entre "voler" i "ha de", i les accions deliberades comencen a predominar sobre impulsiu.
• En aquesta era de ràpid desenvolupament de l'autoestima, el que afecta en gran mesura l'actitud adult.

noves característiques

Però a més de les complexitats del comportament que sembla útil, augmentant la capacitat d'aprendre les característiques del nen de 3 anys d'edat:

• disposició comunicativa: el nen comença a interactuar amb altres persones, guiats per les regles i regulacions.
• disposició cognitiva: la formació d' un pensament creatiu, gràcies als quals els nens són capaços de pensar en les coses i fer comparacions, fins i tot quan ells no veuen.
• El desenvolupament emocional: el nen comença a manejar les emocions, incloent fer front a l'agressió.
• Hi ha la possibilitat de marcar i lectura.

La interacció amb la realitat circumdant, el nen aprèn i es desenvolupa, tasca per a adults - per ajudar-lo. Quan l'ensenyament és important tenir en compte l'ús de zona de desenvolupament pròxim: una cosa que un nen pot fer amb l'ajuda dels adults, i que ha après a fer pel seu compte, ha de ser a temps per aconseguir l'etapa passada.

Avaluació del desenvolupament del llenguatge

Fins a cinc anys estem desenvolupant molt intensament, de manera que és important fer un seguiment de si el nen no es queda enrere, i l'ajudarà si cal. Per avaluar el desenvolupament de la parla, hi ha la següent llista del que cal conèixer el nen a 3 anys:

• El vocabulari és al voltant de mil paraules.
• paraules plenes en lloc de sons o versions abreujades de pràcticament utilitzats en la designació d'objectes, persones i animals.
• Distingeix i utilitza correctament els verbs amb prefix (RAN, va córrer, va córrer cap a fora).
• Ell és capaç de nomenar objectes mitjançant la generalització de les paraules ( "fruit" en lloc de "pera" i "poma").
• Mestres els noms dels objectes peces (es pot dir que hi ha olles i part inferior de l'empunyadura).
• Coincideix amb les paraules i entén el sinònims.
• Inventa les seves pròpies paraules de la ja coneguda per ell.
• Es crida l'atenció sobre la mala pronunciació dels altres nens, al mateix temps que ell pot pronunciar els sons, també, és erroni.
• Capaç de parlar, de manera que pugui entendre qualsevol adult.

Com desenvolupar un discurs coherent

A més del desenvolupament de la parla d'un nen de 3 anys inclouen: augmentar el vocabulari, la pronunciació correcta sons formació i estructura de l'oració. El principal objectiu de totes les classes - la millora significativa d'expressió coherent. Per a això, es pot fer en revistes especials beneficis amb imatges acolorides i exercicis.

Per desgràcia, l'espera una llarga assiduïtat nen no pot, però es pot recordar les tasques bàsiques de nens de 3 anys i dur a ells utilitzant els conceptes del món real:

• Les cases poden ser cridats per recollir objectes i paraules generalitzadores per l'exemple de les joguines, sabates, plats i totes les altres coses.
• Al passeig, es pot dir els adjectius nen i demanar-los que trobar els articles pertinents, com ara "alt" (els punts de cabrit a la casa) o "vermell" (pot ser la màquina). L'avantatge d'aquest exercici és que el nen pot trobar en el món real és molt més coses apropiades, que a les fotos.
• Al carrer ia la llar, pot demanar al seu fill sobre coses que veu, per exemple, on són, quin color, quines necessitats i altres.

aprendre versos

En tres anys, el nen ha de ser capaç de memoritzar i repetir 3-4 paraules que indiquen que un adult. Amb aquesta capacitat es pot començar a ensenyar la poesia. Es entrenen la memòria, l'atenció, desenvolupar-lo, enriquir el vocabulari, ampliar idees sobre el món, i ajudar el nen a créixer i ser capaç de portar una amb propòsit procediments iniciats a fi.

Poema per a nens de 3 anys no ha de ser massa gran: només dos quartets. Abans de començar l'aprenentatge d'un poema, un adult ha de dir-li a la seva expressiva i discutir el contingut amb el nen. Pot fer dibuixos amb el text si ho desitja. Cada estrofa està aprenent el mateix patró: un pletòric lentament pronuncia la primera línia i li demana al nen a repetir després d'ell, però que no recordava. Llavors els estudis segona línia i connectat a la primera, tercera i després es va afegir als dos primers. Llavors recorda l'última i la primera estrofa està llest. Quan s'aprenen les dues parts, que estan connectats, i el vers es llegeix íntegrament.

Fàcil poema per a nens de 3 anys de l'arribada de l'hivern:

Al matí vaig anar a la finestra,
Sorprès: "Bé, bé!
Vaig anar al llit a la tardor,
Durant la nit, el món ha canviat!

blanca que desgasta la capa
I els arbres i les cases.
Això vol dir, de fet,
A la nit vam arribar a l'hivern! "

Els primers conceptes matemàtics

La primera presa de contacte amb les matemàtiques comença molt abans del que sembla, i com va a ser reeixida depèn de la futura relació del nen amb aquesta ciència complexa. Ajuda a avaluar la integritat de la següent llista del que necessita saber un nen de 3 anys en el camp de les matemàtiques:

• Per poder comparar els objectes per l'amplada, la longitud, gruix i alçada.
• Utilitzeu expressió concepte de "molts" i "un", correctament alinear-los amb els substantius.
• Poder comptar amb els dits de tres.
• Conèixer i anomenar les formes geomètriques bàsiques: quadrat, cercle, triangle, i comparar objectes segons la seva forma.
• Conèixer i utilitzar els conceptes en el seu discurs: petit, gran, més petit i més.
• Per poder comparar el nombre d'elements.
• Ser capaç de trobar un parell d'articles sobre els motius previstos.

Comprovació dels coneixements sobre el món

Alguns pares subestimen les capacitats del seu nen de tres anys i no donen la quantitat desitjada de càrrega, i les classes comencen millorades en la preparació per a l'escola i s'enfronten a la reticència del nen per aprendre, ja que l'activitat cognitiva s'ha esvaït. Per evitar aquest tipus de problemes és important el temps per esbrinar el que necessita saber un nen de 3 anys sobre el món, i per omplir els buits en cas de necessitat.

Un nen a aquesta edat han de:

• Ells saben com tenir cura i va cridar els animals domèstics i salvatges.
• Entendre que els ocells, insectes i peixos, així com ser capaç de cridar en tres i quatre representants de cada classe.
• Conec tres o quatre noms d'arbres i flors.
• Per ser capaç de distingir entre fruites, verdures, bolets i baies, així com per conèixer les seves principals títols.
• Tenir una comprensió dels fenòmens naturals com el vent, la pluja, l'arc de Sant Martí, la neu.
• Conèixer i ser capaç de cridar a una part del dia.
• Tenir una comprensió dels materials que componen les coses circumdants.

Avaluem el desenvolupament del pensament i habilitats motores

Un nen de tres anys hauria de ser capaç de realitzar les següents accions:

• per recollir imatges de 2-4 unitats;
• per veure i explicar la discrepància en la imatge;
• identificar els elements innecessaris i justificar la seva elecció;
• explicar com són les coses, i el que és la diferència;
• tisores tallen el paper;
• peces separades d'argila i fan salsitxes i boles;
• dibuixar punts, gots i diversos tipus de línies de transmissió;
• per enganxar les gimnàstica del dit.

Com desenvolupar la motricitat fina

El més útil per al desenvolupament de les habilitats motores es considera a modelar per a nens de 3 anys, però tenir un interès en el seu fill comença molt abans, per exemple, quan es corri amb entusiasme farinetes sobre la taula. Vostè pot esculpir amb argila o massa de pasta de full. Les classes també ajuden a desenvolupar la parla i reforcen les idees existents sobre el món. La floridura pot, si ho desitja, almenys cada dia, sinó dues vegades a la setmana és suficient. Per tal de convertir-se en una classe més emocionant i no massa difícil per a un nen, es pot fer a partir de substrats de paper en blanc i seleccionar històries o poemes apropiats.

El propòsit de la primera experiència amb l'argila: ensenyar a un nen a ser separat de les seves peces i modelar en paper, pot dibuixar els arbres i decorar amb fulles de color. A la segona lliçó que cal aprendre com rodar les boles, es pot decorar les joguines de l'arbre de Nadal de Cap d'Any. Durant la tercera lliçó a un nen practica en el desplegament de les salsitxes d'ells serà possible fer un arc de Sant Martí o els anells olímpics. Durant tres anys d'edat d'aquestes tècniques simples és suficient.

Per descomptat, tots els nens són únics i tenen diferents nivells d'habilitat. Però depèn dels pares, s'utilitzaran aquestes capacitats. És important vigilar de prop el progrés del seu fill, avaluar el seu nivell de desenvolupament, i constantment proporcionar tasques noves i més complexes, però no menys interessant per als nens de 3 anys en la forma d'un joc.