El mètode històric-genètic com un dels més importants en el coneixement del passat

Igual que altres branques del coneixement, la història de la ciència té la seva pròpia definició, el subjecte i objecte d'estudi, objectius, així com les tècniques i mètodes.

definició

Si parlem de definició, llavors sota la ciència històrica que significa un sistema de coneixement que recopila informació específica i interpreta la vida de les societats humanes en diferents etapes de la seva existència. D'això es desprèn que l'objecte de l'estudi de la història és precisament el conjunt de la humanitat, presos per separat tots els seus elements i tota ella en general. I l'objecte d'estudi pot considerar tota civilització única o cada nació, des de la seva creació, el primer esment d'ell, i acabant moment de la desaparició o transformació en una cosa nova. Alhora, aquesta societat es veu no de manera aïllada sinó en conjunt amb altres societats i civilitzacions.

Tipologia dels mètodes per a l'estudi de la història com a ciència

Amb el seu arsenal d'una varietat de mètodes d'investigació, la història tendeix a maximitzar l'objectivitat fa que els seus resultats i conclusions. Per tant, l'estudi d'una època donada, cada científic utilitza no un, sinó diversos mètodes. Els més comuns inclouen:

• mètode històric-comparatiu;
• mètode genètic històrica;
• Històric i tipològic;
• mètode dels estudis cronològics;
• Descripció històrica.

En mètodes en detall

Cadascun d'ells té les seves pròpies característiques, perquè en conjunt donen una imatge objectiva del període històric estudiat.

Quan l'aplicació de mapes històrics relativament experts, compara els períodes d'una cultura, així com diversos cultius que van reemplaçar entre si. Aquest enfocament també es diu al mètode diacrònic.

En un altre enfocament, en comparació cultures, cultura, contemporanis o la seva manifestació individual coexistents - l'anomenat mètode sincrònic.

1. En la ciència històrica, un dels mètodes històric-genètica més popular es considera. És interessant que la realitat estudiada, juntament amb les seves propietats, funcions, característiques revelades en el context de l'època, en el context del seu moviment històric. L'originalitat de les seves mentides en el fet que el mètode genètic permet natural, creïble reproduir l'objecte sota investigació de l'estudi. Això s'aconsegueix a través de la penetració consistent en el passat, per identificar les causes dels fets ja existents d'esdeveniments o fenòmens aconseguit. Hi ha un matís que explica el compromís dels científics i historiadors a aquest mètode. Per tal de determinar el procés d'històrica desenvolupament de la relació entre els factors personals, subjectives i objectives, com la lògica de la lluita ideològica i de classe, el desenvolupament polític, econòmic, cal aplicar totes el mateix mètode històric-genètic.

2. Problema mètode cronològic - estudi com havent-hi, format, desenvolupat objectes històrics d'acord amb la seqüència cronològica.

3. Un exemple de l'aplicació del mètode de descripció històrica pot considerar-se una situació d'aquest tipus: va trobar una font històrica escrita. Amb el seu estudi descriurà en contestar la pregunta de quan va ser impresa o escrita a mà la font. Lloc d'escriure el monument? Autor de l'obra? Que va ser utilitzat per l'autor com la font primària de quin material constitueix la base del monument? Si es tracta d'un original o una còpia, però el codi font ja no està present? És la font mereix una actitud seriosa a ella i en quina mesura?

Per tant, els mètodes de la ciència històrica - una gran eina per aprendre sobre el passat del seu país, la seva gent, així com l'última de les civilitzacions del món. En conjunció amb una ment inquisitiva, l'honestedat i la integritat investigador, que pot convertir-se en un suport fiable en la recerca de respostes a les preguntes més complicades. Després de tot, per trobar la veritat, de vegades no és suficient per posseir un conjunt de coneixements. Necessitem més i ser capaç d'aplicar-los en una certa seqüència i combinació. El mètode històric-genètic d'ensenyament que permet mirar el tema de la recerca de tots els costats.