Educació del sistema escolar

Educació - és un procés creatiu en el qual els mestres, els estudiants i els pares es van centrar en l'impacte en el desenvolupament del nen per millorar la seva socials i els valors culturals, el desenvolupament i la realització personal. Al mateix temps que estan tractant de crear condicions favorables per a la implementació d'aquest procés. sistema educatiu - un conjunt de components, que, en interactuar són capaços de créixer específica i eficient dels deixebles el desenvolupament harmoniós i una gran personalitat, la capacitat de pensar, de treball, i millorar constantment.

Els components d'un sistema d'ensenyament escolar? En primer lloc, això:

• certes tasques, per a això va crear un sistema especial;
• activitats, garantint la solució reeixida d'aquests problemes;
• temes, organitzar i participar en aquestes activitats;
• les relacions que sorgeixen durant l'activitat, la integració dels actors de la societat;
• l'entorn immediat en què es desenvolupen els subjectes;
• gestió, que integra els components del sistema i desenvolupa.

sistema de l'escola d'educació estrictament individual, que es crea en cada institució educativa i no es pot portar d'un a un altre. Depèn de molts factors específics d'una institució en particular. Aquests inclouen els següents:

• reptes i idees per als que es va crear l'escola;
• potencial educatiu de l'equip de professors i orientació;
• tipus d'escola (orientació professional);
• base material per a l'educació de la generació més jove;
• l'ordre social de la comunitat de pares;
• en particular enmig de la qual troba la majoria dels estudiants.

educació del sistema escolar es divideix en 4 etapes, dels quals depèn l'èxit de les intervencions. El primer d'aquests inclouen l'establiment del sistema educatiu. En aquesta etapa el professorat, que ha de dur a terme un procés exitós d'un impacte positiu en els estudiants. Aquest equip ha d'estar unida i humana per crear un bon clima.

educació del sistema escolar i la seva formació posterior depèn de l'aprovació de la primera etapa de la planificació altament, ja que és en aquest període comença a crear-se un cos docent, es va desenvolupar el concepte bàsic, els objectius d'educació formats. Aquest procés ha de ser tal que es graduaran aquest graduat de l'escola, que posseïa les qualitats que s'han format a la primera etapa i fermament ancorats en tots els posteriors.

El sistema de treball educatiu en la segona fase es caracteritza pel perfeccionament de la seva estructura i activitats. Durant aquest temps, el desenvolupament d'un equip enèrgicament tota l'escola, millorar la comunicació entre els nens de diferents edats, el desenvolupament de la iniciativa i començar a sorgir tradició de l'escola. Professor de la segona etapa ha de tenir habilitats d'un psicòleg, per la qual cosa l'escola necessita de professionals disposats a oferir assistència social i psicològica. Cal controlar l'estat de salut dels nens i adolescents, la seva actitud davant els esdeveniments que succeeixen al seu voltant, per veure com estan involucrats en diverses activitats i que les emocions juguen un paper molt important per a ells.

En la tercera etapa, el sistema de treball educatiu està a punt de concloure. Els nens comencen a preguntar-se molt més del que reben a l'aula. Les activitats acadèmiques i extracurriculars comencen a integrar, i la classe entra en un estat nou, més qualitativa.

En la quarta etapa, el problema és complicat, i els objectius s'afinen. Les relacions entre els nens són cada vegada més diversa i ramificada. Els alumnes i els professors comença a manifestar un sentit comú d'orgull a l'escola i la comprensió de les mateixes tasques. En aquesta etapa final de la mestra elevar el sistema a un nou nivell.

sistema educatiu - és aconseguir resultats eficaços en el procés de interacció entre l'ensenyament personal i els estudiants, de manera que per la seva organització en el futur dependrà de la mesura en que la nostra societat serà perfecte.