Ciència - Què és això? Definició, l'essència, els objectius, l'àrea i el paper de la ciència

Ciència - és l'esfera de l'activitat professional de la persona, així com qualsevol altre - .. industrial, educatiu, etc. L'única la seva diferència rau en el fet que el principal objectiu que persegueix - l'obtenció dels coneixements científics. Aquesta és la seva especificitat.

Història de la ciència

L'antiga Grècia és considerada com el bressol de la ciència europea. Els habitants d'aquest país el primer a adonar-se que el món entorn de l'home, però no és el que la gent pensa, l'estudi que només a través de la percepció sensorial. Grècia va ser el primer a fer la transició sensorial a l'abstracte, a partir del coneixement dels fets del món per estudiar-ne les lleis que ens envolta.

Ciència a l'Edat Mitjana es basa en la teologia, per tant, es va desaccelerar significativament el seu desenvolupament. Però amb el temps, el resultat obtingut per Galileu, Copèrnic i Bruno descobriment va començar a tenir un impacte creixent en la societat. A Europa al segle 17 es va dur a terme el procés de la seva formació com a institució social: acadèmies i societats científiques establertes, revistes científiques es publiquen.

Noves formes de la seva organització van sorgir a la fi dels segles 19-20 :. Instituts i laboratoris de recerca, centres d'investigació. La ciència va començar a tenir més o menys al mateix temps, una gran influència en el desenvolupament de la producció. Es va convertir en el seu tipus especial - la producció espiritual.

Avui dia en el camp de la ciència són els següents 3 aspectes:

• la ciència com a resultat de (obtenció de coneixement científic);
• com el procés (activitats molt científic);
• com a institució social (un conjunt de la comunitat científica, científica).

La ciència com a institució social

El disseny i les institucions tecnològiques (així com centenars de diferents R + D), biblioteques, parcs i museus estan incloses en el sistema d'institucions científiques. Les universitats centrat gran part del seu potencial. A més, a les escoles secundàries, gimnasos, liceus, avui cada vegada més obres dels metges i dels candidats de les ciències, i per tant aquestes institucions estan involucrades activament en el treball científic.

personal

Qualsevol activitat humana implica que algú porta. Ciència - una institució social, el funcionament dels quals és possible només en presència de personal qualificat. La seva formació a través de la universitat, així com soiskatelstvo doctorat, atorgat a persones amb educació superior que han aprovat els exàmens especials, i va publicar els resultats de la seva investigació i públicament va defensar la seva tesi. Doctor en Ciències - un personal altament qualificat que es preparen a través soiskatelstvo o per mitjà de doctorat nominats d'entre els candidats.

La ciència com a resultat de

Continueu amb el següent aspecte rasssmotreniyu. Com a resultat, la ciència - un sistema de coneixement fiable sobre l'home, la natura i la societat. S'ha de fer èmfasi en aquesta definició són dos atributs essencials. En primer lloc, la ciència - és un conjunt interconnectat dels coneixements adquirits per la humanitat fins a la data en tots els problemes coneguts. Compleix amb els requisits de la consistència i integritat. En segon lloc, l'essència de la ciència és adquirir un coneixement fiable, que ha de distingir de tots els dies, llar, inherent a tot ésser humà.

Propietats de la ciència com a resultat de

1. La naturalesa acumulativa del coneixement científic. El volum per a cada 10 anys es va duplicar.
2. La diferenciació de la ciència. Per la fragmentació i diferenciació inevitable acumulació de coneixement científic. Hi ha nous les seves branques, com ara: la psicologia de gènere, la psicologia social i altres.
3. La ciència en relació amb la pràctica de les següents funcions com un sistema de coneixement:

• descriptius (acumulació i la recol·lecció de fets, dades);
• explicatiu - explicació dels processos i fenòmens, els seus mecanismes interns;
• reguladora o prescriptiu - els seus èxits són, per exemple, els estàndards obligatoris de rendiment a l'escola, en la producció, etc .;
• resumint - la formulació de lleis i reglaments, que incorporen i sistematitzar molts fets i fenòmens aïllats;
• predictiu - aquest coneixement pot predir per endavant alguns dels fenòmens i processos abans desconeguts.

Les activitats científiques (la ciència com a procés)

Si el professional en l'activitat té com a objectiu aconseguir bons resultats, la tasca de la ciència s'entén que els investigadors han de tractar d'obtenir nous coneixements científics. Això inclou l'explicació de per què el resultat en un cas particular resulta bo o dolent, així com la predicció dels casos en què serà una manera o altra. A més, si el metge té en compte el complex i al mateix temps tots els aspectes de l'activitat, l'investigador és en general interessat en l'estudi profund d'una sola mà. Per exemple, en termes de la mecànica d'una persona - un cos que té un cert pes que té un cert moment d'inèrcia, etc. per als químics es tracta d'un reactor complicat on procedir simultàniament milions de diferents reaccions químiques ... Psicòlegs interessats processos de memòria, percepció, i així successivament. D. És a dir, cada ciència estudia diversos processos i esdeveniments sobre del punt de vista determinat. Per tant, dit sigui de passada, els resultats només poden ser interpretats com una cosa relatiu veritat. La veritat absoluta en la ciència és inabastable, és un objectiu de la metafísica.

El paper de la ciència en la societat moderna

Avui dia la ciència i la tecnologia sobretot els habitants del planeta entenen clarament la importància i el lloc de la ciència en les nostres vides. Avui dia, es presta cada vegada més atenció a la posada en pràctica de la investigació social en diversos camps. La gent tendeix a aprendre nova informació sobre el món, per crear noves tecnologies que millorin el procés de producció de béns materials.

Mètode de Descartes

La ciència d'avui és la principal forma de coneixement del món per l'home. Al nucli - complex procés creatiu subjecte-pràctica i l'activitat mental del científic. Descartes va formular les normes generals d'aquest procés com segueix:

• No podem acceptar res com a veritable, sempre i quan no ha proporcionat una clara i distinta;
• compartir les preguntes difícils sobre el nombre de peces necessàries per a resoldre'ls;
• Es requereix per començar l'estudi amb la més convenient i simple per al coneixement de les coses, i avançar gradualment al més complex;
• el deure del científic - a pagar tota l'atenció a insistir en els detalls, hauria d'estar completament segur que no es perdi res.

aspecte ètic de la ciència

Especialment greu en la ciència moderna són les preguntes que es refereixen a la relació del científic amb la comunitat, així com la responsabilitat social de l'investigador. Estem parlant de com en el futur serà aplicar els avenços realitzats pels científics, no fer marxa enrere si el coneixement obtingut contra l'home.

Els descobriments en l'enginyeria genètica, la medicina, la biologia han proporcionat l'oportunitat de treballar a propòsit de l'herència dels organismes fins al punt que avui dia és possible crear alguns que tenen propietats predeterminades organismes. És el moment d'abandonar el principi de la llibertat d'investigació científica, sense restriccions anteriorment. No podem permetre que la creació d'armes de destrucció massiva. Definició de la ciència avui en dia, per tant, ha d'incloure el costat ètic, ja que no pot romandre neutral en aquest sentit.