Tipus de pensament. Pensant visualment eficaç - és ...

Pensar, com un procés complex de la reflexió i el coneixement de la realitat és una font de nous coneixements, aquesta persona no pot obtenir en l'experiència directa. El pensament modern, la capacitat per resoldre tasques complexes i manejar conceptes abstractes, han passat un llarg camí de la formació. Pensant visualment eficaç - és la primera genèticament, l'etapa més primerenca del seu desenvolupament.

formes de pensar

El cervell humà constantment rep del món exterior i maneja una gran quantitat d'informació. Aquest processament es produeix com si en dos nivells: al nivell de la cognició sensorial directa (sensació i percepció) i en el nivell del pensament.

Des de la simple percepció sensorial pensament que distingeix indirecta. "Mediador" en el procés de pensament pot servir imatges (visuals, auditives, tàctils, etc ...) i els signes - paraules i conceptes.

Visual-activa pensament - és un tipus peculiar de procés cognitiu, en el qual com "intermediaris" utilitza els objectes del món material. Aquesta és la diferència qualitativa d'altres tipus de pensament. Aquesta forma de pensar és també anomenat el sensoriomotor, emfatitzant així la seva relació amb les àrees sensorials i motores.

El més alt nivell de pensament és considerat en la lògica abstracta, conceptual, que és de caràcter abstracte. Però no, fins i tot la persona més desenvolupada intel·lectualment no pensa només en paraules-conceptes. El procés de la cognició de la realitat ha d'incloure imatges, d'altra banda, el procés creatiu està vinculat amb la capacitat de visualització espacial.

En conseqüència, en la consciència de l'home modern en constant interacció de dos tipus de pensament: abstracte i capacitat de visualització espacial. Visual-efectiva, pel que sembla, segueix sent marginat. O no juga un paper en la vida mental d'un adult?

Característiques pensament sensoriomotor

En primer lloc, està estretament relacionada amb l'activitat i s'inclou en les operacions directes amb objectes, com a resultat de la qual una persona dels seus conversos, es combina per crear nous objectes.

En segon lloc, el pensament visual-activa - una forma específica de pensament, que només es produeix quan la manipulació d'objectes i li permet tenir sentit només accions concretes. A diferència d'ell, i abstracte, i clarament en forma de resum en la naturalesa són. Ells permeten a una persona a deixar els seus pensaments sobre la situació en què es va a presentar les coses, actualment inexistents, per somiar i planificar activitats.

En tercer lloc, el pensament visual-actiu - és un situacional procés cognitiu. Dur a la gent més enllà de la situació particular no pot. Aquesta forma de pensar "aquí i ara". És com si limitat, restringit per les condicions en què hi ha una persona.

La forma més antiga de la comprensió del món

pensament sensoriomotor encara hi havia els nostres avantpassats molt llunyans. Paleopsihologi creuen que posseïen els pobles primitius, i es determina en gran mesura l'activitat mental dels pobles endarrerits, fins i tot al segle XIX, es troba en l'etapa de la societat primitiva. Per exemple, els etnògrafs (M. Wertheimer, R. Thurnwald), que descriu el pensament de salvatges, van observar que no són capaços d'extracte del compte. Per a ells era important saber quines coses ha de ser considerat. Els óssos poden ser comptats només 6 peces, ja que qualsevol persona que no és capaç de veure tots els animals al mateix temps. No obstant això, les vaques poden ser considerats 60.

Per això, el llenguatge de molts pobles arcaics no hi ha conceptes generals, però hi havia una gran quantitat de paraules que denoten objectes concrets, accions, estats. K. Levy-Bruhl, que va estudiar el pensament primitiu, va comptar en l'idioma d'un de la paraula tribal africà 33 per caminar. Els verbs es canvien depenent de qui, on, amb qui i el que succeeix.

Pensant visualment efectiva - es tracta d'una espècie de "predmyshlenie" que existeix en forma rudimentària en els animals. A principis del segle XX, l'estudi del comportament dels ximpanzés, dut a terme pel psicòleg alemany W. Koehler, van mostrar que els micos són capaços de en el procés de manipulació d'objectes per resoldre tasques mentals simples.

nadó de pensament

Més clara i distintament una manifestació d'aquest tipus de coneixement de la realitat es pot veure en els nens de fins a 3 anys. Tals engrunes per pensar amb claredat eficaços - això és un joc. Totes les seves activitats mentals es produeixen durant la manipulació d'objectes. Bàsiques operacions del pensament disponibles per al nen, però només com una acció immediata.

Aquí està el noi amb una passió examina la casa, simplement construït a partir de cubs mare. No cal prendre l'ofensiva en això, perquè és el que s'analitza el nen - el desmembrament del tot en elements separats.

Llavors el nen passa per blocs - els compara, selecciona les dates, llançant des del seu punt de vista, innecessària. Aquesta comparació, i després de torn i les operacions mentals més complexes - síntesi. El nen comença a construir, aixecant aparentment res en una xifra similar.

El disseny està creixent, amb cada cub és cada vegada més gran. Kid amb interès el mira, i en algun moment exclama amb alegria: "Aquesta és la torre! La mare, mira, he construït una torre! ". Comparant la seva estructura amb el que hi ha en la seva ment, el nen va fer una generalització de l'operació i va arribar a la conclusió.

Aquest és un petit pensador, però pensant que encara evident-efectiva, inseparable de l'objecte, unes activitats "manuals". Per tant, cal que el nen es deconstrueix i reconstrueix joguines, ja que és en el joc amb ells és el desenvolupament d'un pensament visual-motora.

Formació de pensar en els nens

La manipulació de diversos objectes, el nen aprèn a establir vincles entre ells per assignar la seva qualitat de major i menor. Però el més important - que emmagatzema les imatges una vegada que els actes comesos i després els fa servir per afrontar els nous reptes. Així comença la formació d'un pensament més complex, creatiu.

pensament sensoriomotor és no només objectivament, sinó també emocionalment. Sorprenentment nou, creat les nanses, irritació de l'acció fallida i l'emoció, quan és possible aconseguir el resultat desitjat - tot el que enriqueix i desenvolupa el món interior del nen.

El paper del pensament sensoriomotriu a la psique de l'adult moderna

La ment humana és una, així com una sola manera de pensar, i per aïllar d'aquest procés harmònic qualsevol tipus d'impossible. Cada un d'ells és important i porta a terme la funció.

Però molt sovint tenen un o altre persona està dominada per un cert tipus de pensament. Per a les persones creatives, visionaris caracteritzen per un pensament molt creatiu. I els matemàtics i economistes caracteritzen per un alt nivell de pensament conceptual.

També es produeixen les persones amb un predomini del pensament sensoriomotor. Són aquells dels que diuen que tenen mans d'or. Wizard "de Déu" que pot, sense saber res dels principis de funcionament d'un mecanisme que desmuntar-lo, reparat, va tornar a muntar, i fins i tot va millorar en el procés de muntatge.

Podem dir que els tipus abstractes i creatius més importants de pensar? També visual és necessari per a qualsevol persona, que acompanya a tota acció substantiva. Sense ella, o per fer reparacions a l'apartament, sense birbada un massís de flors al jardí, o per unir la tapa. Fins i tot la sopa sense pensar que és impossible soldar.

Originari com un nen, pensant sensoriomotora es troba encara en un nivell primitiu, i es desenvolupen en la mateixa forma que altres tipus d'activitat cognitiva.