Ocupació en el grup preparatori sobre el tema "Tardor". Els resums de les sessions

Aquells pares els fills van a l'escola bressol, probablement saben que un cop l'any s'estudia en el grup preparatori sobre el tema "caiguda". És obligatori. Els educadors estan preparant el programa. De vegades tal esdeveniment es porta a terme en una sessió matinal, la caiguda de la bola. habitació ben decorada, els pares i els nens convidats a aprendre d'una manera lúdica i descobrir moltes coses noves. Per exemple, els signes associats amb les dates de vacances de tardor, atribuïble a aquesta època de l'any, i molts més. Sobre la forma en la preparació per a l'ocupació i que cal prestar especial atenció als mestres, discutit en l'article.

Un exemple d'una lliçó de grup sobre el tema "Tardor"

A mesura que els nens del grup de preparació - el més alt nivell al jardí (de 6 a 7 anys d'edat), els mestres s'estan preparant activament els nens a la part superior del procés educatiu. Si bé totes les classes i les classes es duen a terme en la forma d'un joc. Els nens se'ls ensenya a llegir, escriure, comptar, establir entrenaments. Per separat vull esmentar les activitats creatives en què els nens poden expressar-se i descobrir els seus talents.

Un exemple d'una lliçó ideals sobre el tema "Tardor" és el següent escenari:

1. Els nens són animats a anar en un viatge interessant. Però quina època de l'any cauran, es pot aprendre a endevinar una endevinalla.

2. Els nois estan a la sala bellament decorat, que es troba al centre d'una soca de compensació, que els nens troben una carta amb preguntes sobre la tardor. Discussió La forma estén conversa. Els nens ofereixen a dividir-se en dos equips. Cada resposta correcta val un petit premi (poma, gla, caiguda de la fulla).

3. El grup preparatori a l'escola bressol - la recta final abans de l'escola. Per tant, els nens necessiten desenvolupar creativament. Aquesta sinopsi es proporciona la dansa (Autumn Waltz). Si els nens no tenen una inclinació de ball, pot convidar a cantar una cançó, un poema dir-li.

4. En forma d'un joc són concursos, jocs, comença la diversió.

5. Adéu a la tardor, material de fixació, la recepció de regals.

Són la planificació temàtica?

planificació temàtica en el grup preparatori - una història diferent. El personal docent per endavant i pensa en un pla de lliçons. Els temes de les lliçons són completament diferents. Abans de mestres tracta de descobrir al nen integralment. I això està bé. Després de tot, tots els nois són diferents. Cada un d'ells - la personalitat ja formada amb el seu propi caràcter. Per a algunes persones interessades en el tema dels experiments, l'estudi de les galàxies i els planetes, igual que altres esports, ball i molt més.

Hi ha matèries obligatòries que els mestres estan tractant de transmetre als nens a les matinés. Per exemple, el dia de Cap d'Any, Dia de la Victòria, Autumn Ball i altres festes. En aquests esdeveniments poden visitar els pares i els seus propis ulls per veure qualsevol èxit aconseguit el seu fill.

planificació temàtica en el grup preparatori celebrat sota l'estricte control del Ministeri d'Educació. Els cuidadors són el pla anual aprovat.

Els fins per als que imparteixen classes sobre el tema "Tardor"?

Ocupació en el grup preparatori sobre el tema "Tardor" és obligatori. Cada any es duu a terme en un nou escenari. Els objectius són clars per a tothom: per ampliar la representació dels nens d'aquesta època de l'any, aprendre nous signes, poemes, ampliar els horitzons del nen.

Els principals reptes que enfronten els educadors:

• Detallat per explicar als nens el que es produeixen canvis en la naturalesa de la caiguda, per què fulles es tornen grogues. Per introduir els termes "fotosíntesi", "clorofil·la" i altres. D'aquesta manera els nens puguin submergir-se en la biologia.

• Per desenvolupar una discussió amb els nens, els ensenyen de demostrar i defensar el seu punt de vista. Assegureu-vos que el nen forma adequada i correcta alinea ofertes, que s'utilitza en el seu discurs, participi i frases de participi verbal.

• Amb les targetes de joc per a desenvolupar la memòria.

• Participen en els treballs de recerca. Sota el microscopi per estudiar la estructura del full i l'escorça d'arbre.

Una llista de tasques i objectius podrà ampliar-se o modificar-se segons el parer dels professors.

materials necessaris

Per tal de dur a terme l'activitat en el grup preparatori sobre el tema "Tardor", cal trobar materials que siguin de l'interès dels nens i fer les lliçons més emocionant. Es pot utilitzar: glans, castanyes, fulles, flors, microscopi, verdures de tardor i fruites. Pot ser necessari elaborar unes tisores, cola, pintura, pinzells, paper de color.

No us oblideu de la decoració del grup. Fulles, arc de Sant Martí, cistella de fruita feta de paper maixé - tots aquests elements bellament decoren la sala.

nens que es preparen

Molts pares es pregunten: "Què fa el grup de preparació?". Desenvolupament - que és la tasca principal. A l'edat de 6-7 anys d'edat els nens ja estigui familiaritzat amb la música clàssica, obres d'art, la pintura. En la preparació per a la festa de la tardor, es pot:

• Aprendre alguns versos sobre la caiguda d'autors famosos.

• Familiaritzar-se amb les composicions de música clàssica.

• Explora l'art popular: cançons de bressol, cançons de bressol, canta.

• Vegi imatges dels artistes famosos.

Aquesta formació creativa beneficiarà els nens, ampliar els seus horitzons.

Autumn ball

Completa l'activitat en el grup preparatori sobre el tema "Tardor" és millor que la sessió de tarda. Cada institució preescolar tria el seu propi guió. Per regla general, s'anima als nens a parlar de poesia, cantar cançons. Necessàriament en el programa han d'assistir a la coreografia. Tots els esdeveniments es duen a terme en la forma d'un joc. En una visita als nens dels herois vénen: The Hedgehog, Tardor, Bolet i altres.

En molts sentits, el programa depèn de la música de l'empleat. L'esdeveniment pot estar present, els pares i els nens dels grups més joves.

Aquest autumn ball permet que el nen obri. Els nens ja no tenen por de l'escenari, el públic, en el futur, és molt útil.

Portem a terme una classe oberta

Si no pot mantenir la pilota, pot ser una classe oberta "Tardor". L'esdeveniment ha de tenir lloc en el grup. Pot inspirar als nens tasques creatives, per organitzar una exposició d'artesanies, pintures, aplics.

"Tardor" en un educador lliçó oberta necessita fer Resum avanç de les lliçons. Ha d'incloure els següents elements:

1. qüestions d'organització. Una interessant fills reunions, amb capacitat al seu lloc.

2. xerrada general sobre el porus tardor. Un cop més, recordar el nom del mes, senyals i altres aspectes relacionats amb la tardor.

3. La part creativa. Els nens poemes recitats, cantar i ballar.

4. Jocs amb els cuidadors.

5. Finger i articulació exercicis.

6. Treballar amb paraules.

7. La part final, la presentació de regals i certificats.

Aquests punts clau a considerar quan es sosté una lliçó pública en el grup.

Sessió sobre el tema "caiguda". Què millor manera de passar el joc?

Fer resums de les lliçons abans d'esdeveniments educadors presten especial atenció als jocs. Cal recordar que a l'escola bressol grup preparatori té les seves pròpies característiques. A primera vista, els nens ja bastant gran, però al mateix temps, que encara pot no s'adapten totalment als ensenyaments clàssiques de manera que totes les classes han de ser "aprimat" jocs. Els exemples inclouen qüestionari següent:

1. "Endevina qui." Les fulles de diferents arbres establerts al davant dels nens, que, al seu torn, tracten d'esbrinar el nom.

2. "Associació". Per exemple, com s'associa amb el full groga de metall? (Or).

3. "Veritable o fals". Proposa un seguit de situacions relacionades amb els fenòmens naturals, el nen ha de respondre si poden reunir-se a la tardor.

Com jocs i concursos, com els nens, que estan disposats a participar-hi, descobrint amb això noves coses.

Fem artesanies a partir de materials naturals

Amb l'arribada de la tardor en els centres preescolars ofereixen als nens fan artesanies utilitzant materials naturals. En general, aquestes tasques creatives es duen a terme amb els seus pares. Es pot utilitzar: cons, molsa, escorça, fulles de pi, fulles, palla, castanyes, glans.

Les composicions es posen al vestíbul jardí, als fills d'altres grups pot apreciar la creativitat. Aquestes tasques es desenvolupen en nois imaginació, habilitats, capacitats motores.

Ocupació en el grup preparatori sobre el tema "Tardor" no pot tenir lloc sense realitzar aplicacions. Fulles - aquí és el material que és adequat per a aquest propòsit millor. En primer lloc, és absolutament lliure, i en segon lloc, es pot connectar fàcilment al paper amb cola, en tercer lloc, amb unes tisores, pot fer absolutament qualsevol forma de fulles.

Aplicacions vénen en diverses formes:

1. Carta de port. En fer aquestes fotos, no és necessari l'ús de tisores. Tots els elements necessaris dorisovyvat usant plomes o llapis.

2. El contorn. Recollir fulles de diferents formes i colors, s'assequen per mitjà de ferro. Pensat amb antelació de la composició. De les fulles tallen els detalls necessaris, obtenint d'aquesta manera un patró desitjat.

banyeres per a nadons "Tardor" és molt popular durant molt de temps conserven la seva aparença, especialment si les fulles estan pre-assecat.

A més del material natural, necessita els següents elements:

1. paper gruixut, paper de dibuix, cartró.

2. PVA barra de cola.

3. Tisores.

4. Línia.

5. Llapis, retoladors.

6. Goma d'esborrar.

7. Drap o drap suau.

El procés de realització de la composició de les fulles és bastant simple:

• Penseu en el dibuix.

• Dibuixar contorns.

• Preparar els detalls de les fulles.

• Lubricar el patró de cua.

• Adjuntar un material natural.

Com a resultat, el nen ha de rebre una bella composició de fulles de tardor.

grups preparatoris necessaris a les escoles bressol. Futurs alumnes de primer grau hi ha una gran quantitat d'informació útil. Aprendre a llegir i escriure, conèixer les obres clàssiques del món, desenvolupar creativament.