Formes d'aprenentatge a distància. Educació a Internet

En el món actual, tot passa ràpid. les persones sovint han de lluitar simultàniament amb la família, criar els fills, la feina. És difícil en un ritme tan furiosa assignar temps lliure per a l'educació de qualitat, que és essencial per ascendir en l'escala de la cursa. Una excel·lent manera de sortir d'aquesta situació és l'educació a distància. Amb l'ajuda d'aquest tipus de formació es pot obtenir el coneixement necessari en el treball de l'Interior i el lloc de treball.

Avantatges i desavantatges de l'educació a distància

Aquesta graduació opció té els seus pros i contres. El terme "educació a distància" implica el procés d'aprenentatge en el qual el programa especial desenvolupat un mestre, basat en el desenvolupament independent del material. un entorn d'aprenentatge, com implica la separació de l'estudiant de la mestra en l'espai i el temps. En aquest cas, les formes modernes d'aprenentatge a distància es deixa una oportunitat per a un diàleg significatiu amb l'ús de mitjans tècnics moderns. Amb aquest format hi ha una oportunitat per a estudiar els habitants d'aquelles regions on no hi ha mestres qualificats, la qualitat de l'educació superior, el nivell d'habilitat requerit.

pàgines de la història

Als països europeus en la segona meitat del segle passat van començar a aparèixer els anomenats universitats a distància, escoles virtuals. Les formes d'ús de l'ensenyament a distància d'una varietat de diferents mètodes d'ensenyament, els mecanismes econòmics.

Les activitats interactives d'estudiants i professors

Aquest terme s'utilitza no només a la llar sinó també en la pedagogia estrangera. En un sentit estricte, el terme "interactiu" és vist com un diàleg del programa i l'usuari sol·licita el canvi (ordres de text) i invitacions (respostes). Aprofitant l'oportunitat en qualsevol forma de fer preguntes, donar-los respostes detallades, que va ser l'impuls per al fet que en un gran nombre d'universitats va aparèixer a l'aprenentatge a distància. Les característiques tècniques del programa es relaciona directament l'activitat de l'usuari, les possibilitats d'interactivitat. En un sentit més ampli, es refereix al diàleg entre subjectes per tots els mètodes i mitjans disponibles.

A priori, la comunicació interactiva és un entorn de telecomunicacions. aprenentatge a distància Part pel que fa als subjectes de l'alumne i el professor, la comunicació a través del diàleg en temps real a través d'e-mail, durant les teleconferències.

opcions organitzatives i metodològiques per a l'ensenyament a distància

Tals formes d'aprenentatge a distància com els estudis externs, es van centrar en aquells alumnes que per diverses raons no poden participar en la forma tradicional (presencial). En 1836 va aparèixer la Universitat de Londres, la tasca principal era organitzar els exàmens, l'emissió de títols, certificats als estudiants que no participen en les institucions educatives convencionals. I de moment no es perd rellevància d'aquesta variant de l'educació.

Hi ha formes d'aprenentatge a distància, que impliquen estudis sobre la base d'una universitat en particular. Estem parlant de tot el sistema d'educació per als estudiants que prefereixen l'ensenyament a distància, organitzat amb l'ajuda de tecnologies de la informació modernes, com ara informàtica i de telecomunicacions (fora del campus). Moltes de les principals universitats del món han desenvolupat programes per a l'emissió de certificats en diversos camps d'estudi. A la Universitat d'Austràlia (Gal·les del Sud) en absència d'aprenentatge a distància es selecciona 5 mil. Estudiants. Si tenim en compte que en el temps complet dedica a 3 mil alumnes., Escala teletreball és impressionant.

Algunes institucions arriben a la conclusió d'un acord de cooperació. En aquest cas, l'ús de l'educació a distància contribueix a la qualitat de l'educació.

organització d'aprenentatge a distància

A la Rússia d'avui hi educatives especials institucions autònomes, que estan dissenyats per als nens dotats i talentosos. Dels principals centres, escollir l'Open University de Londres, sobre la base que recentment va organitzar una varietat de cursos per als estudiants. La Universitat Tecnològica de Colorado, amb l'ús de formes d'aprenentatge a distància són enginyers preparats.

sistemes autònoms educatius impliquen l'adquisició de coneixements a través de programes de ràdio o televisió, manuals impresos especials i directrius. Bàsicament, aquesta forma s'utilitza per a un públic adult, que no va poder completar a temps l'escolarització. programes especials dirigits a millorar l'alfabetització informàtica, la salut i la formació.

model d'aprenentatge a distància

Un model únic implica l'ús d'un canal de dades o l'únic estudi agent. Per exemple, el procés d'aprenentatge es porta a terme a través d'una transmissió de televisió, per correspondència. Aquest model com el mitjà principal d'obtenció de coneixement considera que els materials impresos. No hi ha comunicació bidireccional - se suposa que el tradicional de aprenentatge a distància.

Multimèdia implica l'ús de diversos mitjans de l'educació: manuals impresos, programes d'ordinador en mitjans extraïbles, vídeo i enregistraments d'àudio. posicions líders pertanyen a la transmissió unidireccional d'informació. Si cal, consulteu més, reunions cara a cara, exàmens, seminaris de formació.

Hipermèdia és considerada com una nova generació de formació a distància. El model consisteix en l'ús de tecnologies d'informació avançades, on el paper principal és interpretat per la tecnologia informàtica. L'opció més fàcil és l'ús de correu electrònic i conferències.

El més destacat de l'educació a distància a l'OC

Organització de l'ensenyament a distància completa no és possible sense l'ús de tecnologia de la informació. dos punts principals han de ser identificats:

• formació remot no implica el rebuig de la formació variant clàssica (convencional). No importa, no importa com sofisticada de la capacitat tècnica, l'aprenentatge a través de les TIC és una necessitat, però no és una panacea. Per descomptat, no s'ha de deixar de banda perquè aquestes capacitats a través de mitjans tècnics possibles per millorar la qualitat de l'educació.
• Les tecnologies clau utilitzades en l'educació a distància: videoconferència, equip de proves, llibres de text electrònics.

Treballar amb els nens en el marc dels projectes de prioritat nacional

A la Rússia moderna, no només l'escola secundària està creixent ràpidament en la direcció de l'ensenyament a distància. Per iniciativa del Ministeri d'Educació va desenvolupar un projecte especial sobre l'educació inclusiva per als estudiants. Els nois que tenen problemes de visió, audició, múscul-esquelètic, l'oportunitat d'aprendre sense sortir de casa. L'Estat s'ha encarregat de dotar aquests estudiants conjunt complet d'equip de còmput. Els primers resultats del programa confirma la seva oportunitat i la pertinència.

conclusió

Aplicar una varietat de mètodes i modalitats de formació permet obtenir el resultat desitjat - educar la personalitat harmoniosament desenvolupada. En moltes situacions, de manera remota d'aprenentatge és l'única opció per a l'educació superior. La ciència no es queda darrere de les tendències que s'estan produint en la societat moderna. A cada escola, escoles mitjanes i secundàries tenen els seus propis recursos d'informació. L'elecció de la forma de l'educació a distància és que l'estudiant o dels pares (representants legals) dels estudiants. Per a aquest tipus de formació el futur, tot pot aparèixer la mateixa oportunitat d'obtenir el grau desitjat.