Dibuix en el grup més jove 2. dibuix no convencional en el grup més jove

Al jardí d'infants, els nens no només per dormir, menjar i jugar, sinó que també activa el desenvolupament. Perquè els nens van aprendre tant com sigui possible de nou i útil, és en general els cuidadors responsables. Dibuix en el grup més jove 2 no és només una manera d'entretenir els nens, sinó també un pas important en el desenvolupament i coneixement del món. Per tant, cal preparar les classes amb cura.

El que fa l'art

En primer lloc, en la percepció del món. Alguns nens són difícils de posar en paraules totes les coses que se senten que coneixen i entenen. I aquí ve a l'ajuda del dibuix com una forma de mostrar les seves emocions. Que els colors que el nen recull, diu molt. És per això que el dibuix en el grup més jove 2 és tan important. Aquesta és una manera d'entendre el nadó. Per no esmentar que és també el seu mètode d'ensenyament. D'aquesta manera la nova informació per digerir més ràpid i més fàcil.

Quins temes han de recollir

Naturalment, hi ha una sèrie de temes estàndard, que s'utilitzen en gairebé tots els jardins d'infants del país. No obstant això, hi ha altres. Els seleccionats per preparar tutor individual. Així, per exemple, el dibuix en el grup més jove 2 es pot incloure temporada estàndard (hivern, primavera, estiu, tardor) els subjectes, i com un sub-temes com ara "primera caiguda" "Primera neu", "primer herba verda", "Quins animals tardor al bosc ", i molts altres. Tot depèn del que ofereix l'educador, mentre es prepara nens per aquestes tasques. Definitivament especialistes (psicòlegs infantils) recomana triar el més possible una varietat de temes que cobreixen diferents àrees i àmbits de la vida.

pintures de dits

Dibuix en el grup més jove de 2 sovint es va oferir per aquests materials. Per què? En primer lloc, es desenvolupa la motricitat fina. En segon lloc, es creu que aquest dibuix no tradicional en el grup més jove. Aquesta és una altra manera de créixer, de millorar, a fantasiejar. A més, els nens els dits per dibuixen és més fàcil que els pinzells o llapis. És de destacar que la pintura no tradicional és no només aquests colors en el grup més jove. Hi ha altres maneres de ser expressades en les obres.

Els materials alternatius per al dibuix

Hi ha un munt de materials amb els quals els nens poden participar en les belles arts. Per exemple, en temes estacionals educadors sovint ofereixen són:

• llana per crear neu o ninots de neu;
• confeti;
• fulles, herba, materials naturals (cons, llavors, pètals, etc.);
• articles fets a casa (massa de sal), pasta i altres materials de "cuina";
• aplicació de cartró o paper de construcció amb una llista.

Aquesta no és una llista completa dels materials, però la més popular en els grups més joves. També és de destacar que tota la feina implica l'ús de cola, celebrada només un mestre, els nens mateixos no pasta. Almenys, és en el grup de menor edat.

Tardor com a tema per a la creativitat

En aquest moment, la naturalesa comença a preparar-se per l'hivern, les fulles perden les seves fulles, herba zhuhnet. Al jardí dels nens també és seu de diversos festivals per al tema de la tardor, així com les lliçons de les belles arts. En aquest cas, l'educador és important tenir en compte tot l'exercici. Dibuix (segon grup junior) en el tema de tardor pot incloure diverses lliçons que es distribueixen als tres mesos. Quins són els subtemes són d'ús general:

• tardor de reunions.
• En primer lloc canviar el color de les fulles.
• freixe de muntanya vermella.
• El temps al bosc.
• Preparació dels animals per a l'hivern.

De vegades, aquesta llista inclou temes addicionals i les tecles en la discreció del mestre. tècnica de la pintura no tradicional (grup més jove de la llar d'infants) vol dir que almenys un dels temes anteriors s'ha de realitzar no només pintures o llapis de colors. Així, per exemple, pot ser representada autumn wood encolades amb aquestes fulles, branquetes, herba. Alguns elements es dibuixen a mà. Aquesta és una tècnica convencional.

La utilitat d'aquesta tècnica

En primer lloc, la combinació de diverses accions en un treball ajuda a desenvolupar el pensament lògic. El nen comença a analitzar de forma activa el que fa, compte, que encara pot ser requerida. En segon lloc, l'art és un mitjà d'expressió de sentiments i emocions, que són els nens tancats i secrets molt útils. Dibuix (grup segon més jove d'escola bressol) en una forma no tradicional persegueix diversos objectius: el desenvolupament, descobriment, coneixement. Amb cada nen aprèn la classe més nova informació que serà d'utilitat en el futur. Per exemple, alguns productes poden servir com un mitjà d'auto-expressió i la creativitat, i no només un àpat. A més, els nens, gràcies a aquesta tècnica, ensenya a percebre el món des de diferents angles. S'assabenten que la imatge no només és plana, sinó també voluminosa que una combinació de diferents maneres de dibuixar un resultat inesperat però interessant.

tardor dels boscos com una qüestió separada

Va ser al setembre, octubre i novembre, les lliçons de les belles arts al jardí estan en una tècnica poc convencional. Això es deu a l'abundància de materials naturals, que s'utilitzen activament en el treball. El que això té a veure amb el dibuix (2 grup junior)? La tardor és l'època de l'any en què els nens més fàcils per retratar-se a si mateix. Per exemple, un bosc. De branques que sol dur-se a terme troncs d'arbres pintures o fulls de paper de colors s'han extret de cons o fruita seca fabricats animals volumètrics en el paper. Tot això en conjunt condueix a una bella composició, així com a desenvolupar. La majoria dels nens del grup segon més jove encanta jugar amb diferents materials, per adaptar-los a les seves necessitats, per dibuixar.

El que fan els psicòlegs infantils

Els experts metges han assenyalat fa temps que té un efecte positiu en el treball de desenvolupament humà. Per tant, el dibuix és un procediment obligatori al jardí infantil. A més, es desenvolupa el pensament, sinó que també ensenya la perseverança, la determinació, la imaginació, es desfà de la mandra. A la vida més tard, totes aquestes qualitats són molt útils per als nens. Si els nens molt petits tenen problemes amb la perseverança, han d'estar constantment en moviment, en el segon grup de desenvolupament més jove d'aquesta qualitat és essencial, en cas contrari els mestres simplement no fer front a la quantitat de nens actius i en constant moviment. A la primera classe de l'escola és també útil habilitat per a "quedar-se quiet" durant un cert període de temps. I també classes de dibuix.

vacances d'hivern

Aquest és un dels temes més populars en els nens. En primer lloc, es pot treure totes les coses que són tan cars: l'Any Nou, neu, trineu, arbres de Nadal. En segon lloc, els professors sempre estan pujant amb alguna cosa especial i nou. Per exemple, la tècnica de conducció del dibuix. Què vol dir? Aquesta pintura particular, en pre-escolar (grup més jove), quan s'aplica la pintura a la de paper utilitzant hisops de cotó o tampons - ja que és impulsat en el full. D'aquesta manera, en general pintar la neu en forma d'espiga, flocs de neu, confeti i focs artificials de colors. tasca docent és ensenyar primer i mostrar cap tècnica de pintura, i després a ella. Atès que la imatge és clara i brillant. De vegades, les lliçons s'acompanyen de jocs, rimes, endevinalles i cançons. I recordar els nens més fàcil i més interessant per dibuixar. L'objectiu principal de l'activitat és explorar noves tècniques de les belles arts, la creació d'un ambient festiu i alegre, el desenvolupament de la motricitat fina.

La conclusió del dibuix a l'escola bressol

Els nens absorbeixen el coneixement amb la suficient rapidesa. classes de dibuix permeten desenvolupar la imaginació, el pensament, l'experiència estètica, formen el gust i el sentit de la bellesa. Els pares a la llar han de mantenir els seus fills a participar amb ells en el seu temps lliure, regularment donar-los nous coneixements.