Dibuix en el grup de preparació: temes, resums de les lliçons

Al jardí d'infants, els nens se'ls ensenya les coses més importants i bàsiques que són útils per a ells en el futur. Naturalment, les classes difereixen una mica de l'escola perquè els nens perceben les coses de manera diferent - a través de jocs. Dibuix en el grup de preparació és la forma molt especial d'entrenament.

Família a caminada

El propòsit de l'entrenament - per ensenyar als nens a distingir entre el valor de la relació: adults més que un nen. Addicional tasca - dibuix del contorn amb llapis i omplir-lo amb el color. Dibuix en el grup de preparació no és tan simple com en el primari, i per tant va dirigit és més "global". El que necessita:

1. llapis de colors.
2. Goma d'esborrar.
3. Llapis.
4. Fulls de paper.

Educador primer a si mateix i un dels nens que mostren el major creixement en la proporció que desitja retratar. A més, cal parlar d'on traçar la gent en general comencen. Això és el primer retratat el contorn del cap, a continuació, el tors, els braços, les cames, cabell, roba. I només llavors pintar sobre el dibuix amb llapis de colors. És de destacar que si s'estableix el tema de la "família a fer una passejada", els nens seran més fàcils de navegar i fantasiejar. Així que retraten a si mateixos, la seva mare i pare, germans i germanes voltant.

fruita

Dibuix fruita en el grup de preparació comença amb una mica d'entrenament: contes, poemes o històries sobre qualsevol fruita. El propòsit de l'entrenament - per ensenyar als nens per retratar no només el que veuen, com és el cas d'obres d'art de la natura, sinó de la memòria. Això és condicionalment pot ser de dos tipus de classes de dibuix: amb un exemple, i sense. Es recomana començar amb el bàsic: per exemple, la imatge d'un plàtan o una taronja. Les preguntes que ajuden els nens a navegar:

1. De quin color és un plàtan? (Groc)
2. Que formen una taronja? (Redondo)
3. De quin color són les pomes? (Groc, vermell, verd)
4. El que és diferent de préssec albercoc? (Un gran, l'altre - una mica)
5. Què passa raïm? (Verd, vermell, porpra)

Educador ha de recordar als nens que la fruita s'extreu de la millor manera de contorn i la forma, només llavors pintar amb pintures o llapis de colors.

La creixent complexitat de la tasca

Per fer l'exercici més difícil, es pot establir el tema de "Fruiter". En aquest cas, el nadó necessitarà per correlacionar correctament la mida de la imatge. Educador necessita ser recordat que la mandarina més gran, i la poma és diferent en la forma de les peres, plàtans oblongues, i cultiu de la vinya en raïms. Com a ajuda visual, es pot utilitzar la fruita real o els seus maniquís. Dibuix en el grup de preparació pot ser no només llapis, però també pinta. Per tant, els nens s'han d'explicar que cada un dels elements d'un plat de fruita ha d'estar seca, en cas contrari els colors barrejats, la imatge no serà tan clara i brillant com ens agradaria.

Tardor com a tema per a la creativitat

Des tema de la tardor - aquest és un dels primers a cridar, perquè "aprenentatge" any en el jardí d'infants i l'escola comença amb ell, vostè ha de preguntar als nens diverses tasques diferents, distribuint-los en diverses classes d'art fi. Per tant, podem ensenyar als nens diverses coses importants.

Tema: el bosc de tardor

Dibuix en el grup preparatori (tardor com a tema de la creativitat) pot començar amb un tema senzill, com un bosc. Cal preguntar als nens dibuixar el que havien vist o es podrien veure en aquest període. A tall d'exemple, il·lustrar els seus llibres, o llegiu la història / història. Els nens també decidir per si mateixos el que dibuixen: branquetes, arbre gran, esquirols, conills i altres animals del bosc. És de destacar que mentre que circumscriu el bosc de tardor poden ser útils les següents preguntes:

1. De quin color són les fulles dels arbres a la tardor?
2. El que fan els animals al bosc en aquest moment?
3. Quina és la fulla?
4. Semblar-se a les fulles d'auró?
5. Sembla que les baies de moixera?
6. Quin és el color dels arbres de Nadal i arbres de pi a la tardor?
7. Què passa al bosc en aquesta època de l'any?

Tema: Fongs

Els majors nadons en general ja saben a la guarderia, que es cull a la tardor als boscos bolets. Dibuix en el grup de preparació, i es pot dedicar a aquest tema. Preguntes que ajuden els nens a trobar el seu camí a classes:

1. Què és un fong que creix sota una vespa?
2. Què és un fong que creix sota d'un arbre de bedoll?
3. És el fong "principal" al bosc?
4. El fong de color?
5. Puc recollir el bolet?
6. Els xampinyons tallats?
7. Fan bolets vénen "rovellons" o Està permès?

Paral·lelament, cal comptar i il·lustrar clarament el que està en joc. Incloent com es veu bolets. Dibuix en el grup preparatori sobre el tema, es pot començar amb una història sobre el que és millor per retratar el seu barret, després el peu i només llavors pintar les pintures d'imatge o llapis de colors.

Assumpte: Animals

Amb aquest tema tindrà una mica més complicat. En primer lloc, pel fet que la pintura d'animals en el grup de preparació no se li dóna a cada nen alhora. En segon lloc, hem de ser capaços de definir un tema correctament. Després de tot, hi ha tants animals diferents. Per tant, es pot dividir en diverses sessions de tots els sub-temes:

1. fauna africana (elefants, lleons, tigres, rinoceronts i altres).
2. Els animals salvatges (óssos, esquirols, llops, llebres, i altres).
3. animals sota l'aigua.
4. Animals domèstics.
5. animals nòrdics.

Cada tema és necessari per il·lustrar, demostrar. D'aquesta manera es desenvolupa un punt de vista i els nens, i no hi ha on a fantasiejar. Per a cada descriure l'animal que pot explicar una petita història, no només per trucar, sinó també mantenir l'interès de l'infant. És per això que és un dels temes més complexos, si prenem tot el dibuix en el grup preparatori. Tardor, per cert, també està estretament entrellaçada amb animals. Per exemple, es pot dir com els animals silvestres s'estan preparant per a l'hivern, es reuneixen les reserves en aquest període, que mengen, com canviar els seus abrics, i per què. S'obté immediatament lliçó doble i el dibuix, i el món.

Quins temes es poden donar

Hi ha diverses classes que no canvien: tardor, hivern, estiu, primavera, espai, vacances. Tots ells sovint exerceixen el paper de la creativitat, segons estretament vinculada amb el món exterior. Però hi ha una altra, no menys important. Per exemple, el dibuix (grup preparatori), resums de lliçons per a mestres que componen el seu compte, pot ser dedicat a:

• la família;
• transport;
• recreació;
• somnis;
• tema lliure;
• contes de fades;
• personatges favorits.

És important desenvolupar la imaginació dels nens, animar-los a que el treball mental, per mantenir el seu interès. I, per descomptat, per ensenyar-los el dret a posar la seva mà a classe. D'això depèn de com els nens eventualment escriure a classe. Temes de dibuix en el grup de preparació poden ser diferents, però és important establir correctament. Per exemple, d'una manera lúdica: en primer lloc, un conte o un misteri sobre temes futurs, i després l'art mateix. Construït adequadament l'activitat no només permet que fins i tot el nen més capritxosa i inquiet per mantenir en el seu lloc, sinó també per desenvolupar el pensament. Dibuix en el grup preparatori té diverses funcions importants: el desenvolupament de la imaginació, el coneixement del món, creant la seva pròpia opinió, la formulació correcta de la mà, el desenvolupament de la perseverança i la paciència. Tot això serà molt útil en nens en edat escolar com un estudi més profund és una cosa familiar en ells serà més fàcil que per percebre la informació a partir de zero. Els pares estan obligats a mantenir l'interès dels seus fills a ser creatius, a enganxar amb ells a casa, dient-los alguna cosa nova sobre un tema d'interès. I, per descomptat, per respondre a moltes preguntes amb paciència i honestedat. Si el nen està rebent constantment nova informació que li interessa, llavors serà més fàcil anar a l'escola, és més fàcil de recordar fins i tot el fet que no es massa important. És per això que la pintura és la forma més senzilla i accessible de formació en el grup preparatori.