Característiques a un alumne de guarderia: preparació de la mostra i els principis

en les característiques dels alumnes de jardí d'infants, el model ha d'estar al mestre i altres mestres que treballen en preescolar, és un document oficial. Es descriu en detall la personalitat del nen, el desenvolupament de les seves capacitats cognitives i el grau d'adaptació a la institució preescolar.

Directrius per a l'elaboració d'especificacions

característic escola bressol es dóna per primera vegada, de manera que és important descriure objectivament les qualitats essencials de l'infant. És possible que, a més d'aquest document hi haurà mestres basats en les escoles i altres professionals que treballen amb el nen (logopedes, psicòlegs, treballadors socials). Per representar la imatge més adequada del nadó ha de tenir en compte aquestes recomanacions:

• observi que el nen està en condicions naturals de la seva vida, per exemple, en el joc;
• l'estudi es va dur a terme en diverses activitats;
• no permetre que les seves pròpies conjectures;
• aprèn el nen de la família a identificar les persones que tenen la major influència en el desenvolupament del nadó (això pot no ser necessàriament els pares);
• mantenir una conversa amb aquestes persones, per avaluar un ambient familiar;
• descriure l'estat de salut del nadó.

L'algoritme d'elaboració d'especificacions

Abans d' escriure característica d'un nen, cal realitzar un pla de treball que era informatiu i una estructura clara. Per tant, cal especificar:

• Informació general sobre el nen (dades personals, adreça, durant l'escola bressol);
• Descripció de la família (composició, estat, impacte educatiu);
• salut física i mental del nen;
• activitats característiques (jocs, habilitats, autoservei cognitives);
• el comportament a l'aula;
• trets de caràcter;
• conclusions sobre el procés d'adaptació.

La informació social sobre el nen

Termes de residència del nen - un punt important, que ha d'incloure una característica d'un alumne de guarderia. El document de mostra en el tutor ha d'incloure la següent informació:

• la influència de la família en el desenvolupament del nen (si hi ha factors negatius per al desenvolupament del nadó - el comportament antisocial dels pares, la manca d'influència d'estudis, estat, incompleta, o la tutela d'una gran família);
• malaltia greu de parents propers, el que pot influir directament o indirectament el desenvolupament del nen;
• situació econòmica de la família (si un nen rep tot el necessari per al desenvolupament, com els guanys estables en la família).

característiques psicopedagògiques d'un nen a la guarderia

Els mestres de preescolar està bé versat no només en les peculiaritats de l'essència del procés pedagògic del desenvolupament de l'infant, sinó també en la psicologia d'aquest procés. En cas contrari, per obtenir més informació, consulteu el psicòleg personal, que pot complementar la informació sobre el nen. Després de tot, sobretot el desenvolupament mental del nen en la institució educativa - la part més important, que inclou una característica d'un alumne de guarderia. mostra de documents ha d'incloure aquestes característiques estructurals:

• en la caracterització de les activitats necessàries per a descriure: com el nen ha dominat les habilitats d'accions domèstiques elementals (si podia vestir-se, posar-se les sabates, rentar-se, pentinar-se, fer servir els coberts, etc. d ..), quin tipus de gràfics i l'activitat de disseny té un fill (les habilitats de dibuix, modelatge, jocs dissenyador, realitzi accions en les instruccions de l'analogia i verbals, realitzar manipulacions amb pals comptant, escrivint diferents línies, etc) ...;
• participar en activitats i actituds davant de les activitats d'aprenentatge (si participa en el procés si el mestre entén el treball, que té un ritme de treball el més ràpidament cansat i distret, quant de temps pot enfocar, la manera de superar les dificultats);
• trets psicològics: l'adequació de reaccions emocionals, estat d'ànim general, capacitat de comunicar-se amb els nens i adults, un coneixement bàsic de la moral, el nivell d'agressivitat, capacitat d'obeir i altres.

Característiques de l'activitat del joc

El joc té lloc el desenvolupament preescolar. Per això, la descripció de les característiques de les activitats de joc inclourà la descripció de la pupil·la de l'escola bressol. Una mostra d'aquesta part del document pot incloure informació sobre com el nen es comporta en el joc: amb interès, iniciativa, si entenen correctament les regles, hi ha alguna activitats favorites, ja sigui per participar en els jocs trama de rol, i el paper que triï. Fer interactua amb els nens durant el joc? Migra ¿La seva experiència en ella? ¿Tots els subjectes i les assignacions a disposició de la seva imaginació? Si és capaç de canviar el contingut del joc i prendre una posició de lideratge?

Característiques que un alumne llar d'infants: la mostra

Ivanova Daria visita a ... (nom DOW) en 2014. Durant aquest temps, ell va demostrar ser un bon nen, alegre.

Dasha es va criar en una família intacta. Més unit a la seva mare, Ivanovoy T. M., que porta amb la seva filla tot el temps lliure. Pare, Ivanov A. A., en virtut de la seva ocupació, paga menys temps de criança, però mostra interès genuí en la vida de la seva filla. Família financerament segura, Dasha té tot el necessari per viure i visitar jardins.

Daria té un desenvolupament físic adequat a l'edat. La noia està interessada en les sessions d'entrenament, pot centrar-se en la tasca en qüestió, distret poques vegades comprenen les instruccions del professor. Dasha té un vocabulari prou gran, capaç de llegir correctament tots els fonemes pronunciar, és capaç d'expressar els seus pensaments i oracions correctament construir.

L' activitat del joc es manifesta iniciar: sovint ofereix la trama del joc i distribueix els rols entre els nens. Selecciona el joc de caràcters domèstica i social, com ara "Shop", "bellesa" casa ". Li encanta cantar i participar en sessions matinals. Se sap dibuixar, esculpir en fang, va visitar una escola de música, piano.

Dasha - una noia oberta diversió, respongui adequadament a lloar i la crítica. Ell és capaç de compartir amb els nens entendre el "dolent", tracta de consolar a un altre nen trist estima els animals. La casa té les seves pròpies responsabilitats: Flor de reg i l'alimentació dels gats.

Característica compilat per a la seva presentació en el lloc de demanda.

Data.

Firmes.