Signe suau a l'extrem dels adverbis després de xiulada: Generalment, exemples

- Per què trist, princesa? Per què els ulls tristos?

I per què entremaliadures dels bufons no és divertit?

- Oh, vaig tenir un príncep, que era tan atractiu,

I amb mi alguna cosa va passar: em vaig casar massa insuportable.

Aquesta forma de parlar que podria succeir en el regne màgic de Molt Molt Llunyà, però aquest diàleg és interessant per a nosaltres, en primer lloc, que en ella hi ha exemples en què el signe suau al final dels adverbis després espurnejar absent.

Orfogrammy va estudiar en quart grau

orfogrammy molt complex associat amb xiulets al final, i b, que s'estudiaran a l'escola primària. Els nens són el tema al llarg de l'escola primària: per primera vegada en l'estudi del verb, a continuació, - els noms i adjectius. Un dialecte estudiar en l'últim any de l'ensenyament primari.

Per tant, l'estudi de orfogrammy ortografia "signe suau al final dels adverbis després espurnejar« 4 classe. GEF proporciona familiaritat amb l'escriptura de les paraules més comuns en què hi ha aquesta orfogrammy, com excepcions són:

• insuportable;
• casat;
• també.

parts que formen les habilitats de discerniment de la parla

És important crear en els nens la capacitat de distingir paraules de diferents parts del discurs, ja que afecta el seu vigilància ortografia. Sense aquesta habilitat, els estudiants no seran capaços de triar el orfogrammy desitjada, incloent el signe suau al final dels adverbis després que espurneja.

Paraules més convenientment ser dividits en grups de parts del discurs, això ajudarà a una taula en la qual, a excepció de les parts del discurs i les preguntes, cal especificar l'ús de condicions de selecció o desús signe suau.

signe suau al final dels adverbis després espurnejar

Regla escriure signe suau en aquest cas es diu simplement. Els exemples d'adverbis donen paraules que acaben en sibilant i responen a la pregunta: com?

• Córrer (com?) Galop.
• Vaig obrir (com?) D'ample.
• Fell (com?) En la seva esquena.
• Cobert amb (què?) Per complet.
• Era (com?) No podia suportar.

Com es pot veure a partir d'aquests exemples, el signe suau al final dels adverbis després espetarregant per escrit, no s'aplica aquesta regla només a les paraules: casat, insuportable, també.

Diccionari de treball

És important que els nens comprenguin la importància de llengües, o que simplement no se'n recorden. Això vol dir que el diccionari és necessari fer. Per a això, pot utilitzar els àlies:

• es casa - es casa;
• galop - batec del cor ràpid;
• cap enrere - cap enrere;
• revés - amb fermall d'or;
• de bat a bat - de bat a bat al màxim;
• nevmoch, insuportable - no pot ser tolerada, similars;
• de distància - a terme;
• enterament - atapeït, molt gruixuda, tots en una fila;
• també - ara, en aquest moment.

Per consolidar recomanada per fer frases amb paraules ensenyades en el curs de l'execució de les tasques:

1. Establir la correspondència entre les paraules, que es pot connectar en el sentit de:

2. Fer aquestes paraules ofereixen una escola de la vida en un dels temes:

• Estem a l'aula.
• Hem de canviar.
• Anem en un viatge.

Dictat de fixació

Quan assimilat interpretació ortografia i la paraula entesa possible dur a terme el dictat de control per diagnosticar la formació d'habilitats d'ortografia orfogrammy "marca suau a l'extrem de llengües després espurnejar" i consolidar el material estudiat.

el dictat de text:

Quan la meva mare es va casar, la seva germana menor era gran no podia suportar veure-hi de nou en un vestit blanc. Això és realment vénen en el seu dia del casament, i la meva germana va córrer al galop a l'habitació de la núvia. Ella va obrir la porta de bat a bat, i allí estava el Papa. Ell estava en les noces del nuvi, i va arribar abans. Ell realment volia casar-se amb la meva mare, i va ser una llarga espera insuportable. Es va posar de peu a la porta i quan va obrir, el meu pare va caure cap enrere i va deixar caure el got. Tot el pis estava completament ple d'aigua. Però la meva mare no s'enfada, perquè era un dia feliç!

prova de control

Per aplicar la regla de "senyal suau al final dels adverbis després espurnejar« 4 La classe ha de tenir un conjunt de coneixements i habilitats. Per tal d'identificar-los és aconsellable provar.

La primera tasca - per al coneixement de les parts del discurs i la capacitat de distingir paraules sobre aquesta base. Cal determinar quina de la paraula és un adverbi:

• sègol;
• per protegir;
• d'ample;
• calent.

La segona tasca comprova la capacitat de posar el signe suau a l'extrem dels adverbis després de espurneig. Exemples paraules:

1) d'ample (?); 2) Altres (); 3) insuportable (); 4) no podia suportar (?).

La tercera tasca - per inserir les paraules en frases. Promou el desenvolupament de la parla dels nens i ajuda a formar un hàbit d'ús d'adverbis en la seva pròpia activitat idioma:

1. Agafo el meu barret i fuig de ________ carregades habitacions.
2. Les parets eren __________ heura.
3. Les finestres de la casa estaven obertes _____________.
4. ____________ pilot va competir a la carretera.
5. _________ pressa lliçó havia acabat.
6. Corro i salt _____________.
7. Em va empalmar un oponent _____________ i vaig guanyar la baralla.
8. La seva germana anava a _____________ per al meu germà.
9. Sota la pressió de l'ona vaig caure ______________.
10. ________ insuficient d'uns minuts per esdevenir un guanyador en la cursa.

La quarta tasca es generalitzarà la capacitat de posar correctament el signe suau al final de les paraules. Per inserir, si és el cas, el signe suau en les propostes:

1. Lluna entre els núvols (?) Amb timidesa semblava per un moment, i després va desaparèixer, etc (?).
2. Ray (?) D'or s'estén la primavera, caient al prat, anima tot al seu voltant.
3. Abrasador sorra del Sàhara (?), Ell és implacable i combustible (?).
4. Brunzint nostre sostre (?), Com un raig tacat Swift (?).
5. Balancejant (?) Març onada va colpejar el meu pobre vaixell.
6. Espadanya (?) En Berezhko creixement, nadó (?) La seva mare fins a les llàgrimes.
7. Roure ha crescut alt i poderós (?), Molts d'ells avui en dia tolls (?).
8. Pare demana RON (?) Per ajudar a (?), Ella mateixa no podia suportar (?).
9. Amb l'alba, etc (?) Sortides nocturnes (?).
10. Llapis (?) La meva bona (?), Es basarà jo dibuix (?).

Les respostes a les tasques de prova "signe suau al final dels adverbis després espurnejar"

La resposta a la primera tasca:

• d'ample.

La resposta a la segona tasca:

1) d'ample; 2) OFF; 3) insuportable; 4) nevmoch.

La resposta a la tercera tasca:

1. Em agafa el barret i vaig escapar de les habitacions mal ventilades.
2. Les parets estaven cobertes d'heura.
3. Les finestres de la casa estaven obertes.
4. Pilot va córrer al galop a la carretera.
5. Prisa també lliçó havia acabat.
6. Corro i salt insuportable.
7. Em va empalmar un oponent de revés i va guanyar la batalla.
8. La seva germana es va a casar amb el meu germà.
9. Sota la pressió de les ones, vaig caure cap enrere.
10. No hi ha prou només uns minuts per esdevenir un guanyador en la cursa.

La resposta a la quarta tasca:

1. Lluna entre els núvols tímidament va mirar per un moment, i després es va esvair.
2. raig daurat s'estén la primavera, caient al prat, anima tot al seu voltant.
3. la crema de sorra del Sàhara, que és implacable i inflamable.
4. Brunzint nostres teulades com un llamp escombrats ràpids.
5. Les ones del mar colpejaven la meva pobra vaixell.
6. Cañas que creixen Berezhko, noi de llàgrimes de la seva mare.
7. Roure ha crescut alt i poderós, molts d'ells avui en dia bassals.
8. Pare va preguntar a la seva filla per ajudar-la a bregar si mateix no podia suportar.
9. Amb l'alba de la nit desapareix.
10. El meu llapis és bona, em va dibuixar un dibuix.