La formació tècnica com una forma de millorar la qualitat del coneixement

Entre moderns mitjans de l'educació un lloc important durant el procés d'obtenció de nous coneixements per fer front a la formació tècnica i audiovisual.

Quins són els avantatges de la utilització de mitjans tècnics

En l'etapa actual dels dispositius de formació presentat tècniques creades sobre la base de l'ordinador. Amb la seva aparició, es va fer possible la simulació dels fenòmens i processos. Un avantatge important d'aquests dispositius és la capacitat per dur a terme al mateix temps d'entrenament més estudiants. Amb el mestre TCO pot proporcionar als estudiants la informació educativa necessària per millorar el procés de la percepció i la memorització dels coneixements adquirits, la seva aplicació en la pràctica, per supervisar l'eficàcia de la formació. A causa del fet que els mitjans tècnics de l'educació estan proveïts d'unitats especials, el que permet emmagatzemar i reproduir el programa especial de seguretat de la informació, pot conduir l' activitat cognoscitiva dels estudiants i el seu control.

Tipus i finalitat de la TCO

Fins a la data, les següents eines d'aprenentatge tècnics i audiovisuals, pel que va fer possible la transmissió d'informació: projectors multimèdia, projectors de diapositives, epi-projectors, projector, projectors, projectors de pel·lícules, pissarra multimèdia, àudio, gravadores, televisors, gravadores de vídeo, ordinador. Aquests dispositius tècnics capaços de convertir la informació gravada en un dels tipus de mitjans de comunicació en una forma adequada per a la percepció.

La transmissió de la informació, l'aprenentatge programat, el control dels coneixements, les tasques de formació i solució d'exercicis - aquestes funcions es duen a terme per mitjà de la formació a l'escola. TCO pot ser una de propòsit general i especialitzada. Aquests últims inclouen els complexos per a l'estudi de la biologia, les matemàtiques, la física i altres matèries, laboratoris d'idiomes, dissenyat per a una millor absorció de les llengües estrangeres.

L'ús de TCO durant l'entrenament i les seves característiques

Abans d'aplicar la formació tècnica, els estudiants han d'estar familiaritzats amb el seu treball. Durant la primera lliçó que necessita per realitzar un seguiment de com els estudiants perceben la nova informació, si s'emmagatzema, donant-los tasques cognitives, supervisar el seu progrés. Només si l'ús de mitjans tècnics durant les classes es farà efectiva. Altrament, els estudiants s'enfocaran la seva atenció en punts de menor importància, i la informació educativa romandran sense digerir.

De la freqüència amb el mestre utilitza una escola de formació tècnica, determina l'eficiència i eficàcia del procés educatiu. Si això es realitza en rares ocasions, les classes amb l'ús de TCO es converteixen en un esdeveniment extraordinari despertarà emocions innecessàries en els nens. Això, al seu torn, evitarà que l'assimilació del material estudiat. En el cas d'ús freqüent de TCO, els estudiants poden perdre l'interès en la feina. Per tant, cal tenir necessàriament en compte les peculiaritats de la psicologia i l'edat dels alumnes, un tema sobre el qual s'aplicaran a aquests fons.

Etapes de la classe també afecten l'eficàcia és l'ús de TCO. Utilitzar més de vint minuts a la vegada durant la lliçó, material didàctic apropiat. Els estudiants que ja estan cansats, l'assimilació de nova informació no portarà els resultats positius desitjats.

Es pot utilitzar el TSO en l'etapa inicial de la lliçó. Això reduirà el període de preparació per a la percepció de nou material. Per tal de mantenir un enfocament constant en els nens al llarg dels 45 minuts, s'ha de fer referència a la utilització de mitjans tècnics 15 - 20, 30 - 35 minuts després de l'inici de la sessió d'entrenament. Se sap que durant les pupil·les de lliçons varia amb el temps la percepció visual i auditiva, hi ha fatiga, disminució de la concentració. alternança adequada i raonable de diferents mètodes de treball sobre l'aplicació de mitjans tècnics d'ajuda tutorial per evitar aquests fenòmens. El treball mental intens ha de donar pas a la descàrrega emocional, el debilitament de la percepció de tots dos visual i auditiva.