Com escriure la introducció del treball del curs: simple al complex

Cada estudiant, tard o d'hora confrontat amb el fet que en el procés de dominar els coneixements professionals, cal preparar un projecte de curs. A sol·licitud o pel seu compte - que depèn dels desitjos i aspiracions del futur d'un professional qualificat. Millor, és clar, si l'estudiant mateix passarà fins al final de la recollida d'informació per informar dels resultats. No obstant això, com seria desitjable per igualar l'estudiant més irresponsable per desfer-se de la càrrega de tota la càrrega de la científica, sent tots han d'entendre la pregunta de com escriure la introducció del treball del curs.

I tot perquè és en la introducció proporciona informació bàsica sobre l'estudi: rellevància, objecte, subjecte, importància pràctica, la novetat (si té lloc en el curs), etc. Aquests components - la base de tot el treball que són breu i clarament representen l'essència de la investigació científica. Abans de la introducció d'escriure un treball final, l'estudiant ha d'estar clarament definida:

• com i per què es va a fer (el propòsit i tasques);
• que i què estudiar (objecte, objecte);
• per què i per a qui és generalment necessari (rellevància i importància pràctica);
• el que té d'especial que ha d'oferir en el seu treball (la novetat dels resultats).

Aquestes són les preguntes claus que han de contestar com a resultat d'escriure un terme.

Sovint passa que la introducció de l'ajust es produeix en totes les etapes de preparació. Reflexionant sobre com escriure la introducció del treball del curs, no tinguis por, perquè en el procés científic creatiu és una generació constant d'idees. L'investigador passa per diverses etapes en el camí cap a la meta principal, i no és d'estranyar que el text pot canviar de feina. Per exemple, poden ser afegits o, per contra, en el procés que va sense raó d'algunes de les mesures previstes.

Analitzar com els passos per preparar la introducció del treball del curs.

Exemple, orientar a l'estudiant en una seqüència d'accions:

- formulació de rellevància en el curs d'aquest treball no ha de ser major; però, al mateix temps, així, si la justificació del contingut en forma, després de llegir aquesta introducció paràgraf, no s'ha de qüestionar l'oportunitat, utilitat de les idees;

- finalitat de l'estudi hauria de ser clar i un (no tractar d'encaixar en el propòsit de l'obra tots els seus plans, o combinar de qualsevol manera dos gols iguals, potser el fet que es designi com una meta, és només la tasca);

- tasques que es necessiten per establir específic (no formulat la seva "fuzzy" i generalitats, escriure primer tot el que va a fer, cada tasca a continuació, vostè ha de presentar els resultats als resultats de les divises, respectivament, a exercir immediatament, quines conclusions es poden proporcionar per a cada element individual) ;

- objecte d'estudi ha d'estar estretament relacionat amb el tema (el tema està formulat amb precisió, més fàcil és per definir-los); en la instal·lació va indicar que en el qual el problema a ser estudiat, el subjecte és un reflex propietats, característiques o característiques de l'objecte a ser examinats;

- amb el tema titulat "La importància pràctica" indica el lloc on en la pràctica poden ser aplicables resultats de l'estudi.

A més d'aquests punts principals en la introducció inclou informació sobre la metodologia utilitzada, així com l'estructura prescrita de l'obra, que indiquen el nombre de pàgines, seccions, fonts, aplicacions.

En aquest article, discutim els components conceptuals bàsiques de la forma d'escriure la introducció del treball del curs. Depenent del departament o universitat, que poden complementar-se amb les recomanacions i requisits de l'individu.